昨晚钢琴课，朵朵表现特别好。态度端正、弹琴认真。直接的“后果”就是，得到了老师的表扬。并且新学的曲子也很快能够弄明白。

    临近结束，朵朵还主动提出要老师将“生日快乐”的曲谱子写下来自己练习。理由就是--松籽妈要过生日了，朵朵想弹这首“生日快乐”的曲子送给她。

    那一刻我这位亲妈都很感动，非常冲动的想当时就打电话告诉松籽妈这个好消息。

    关于钢琴课，最近听到的都是负面的消息，比如：XX孩子学了4年钢琴，最近放弃了之类的。上周老师来上课，由于朵朵的态度很不好，上课的时候及其不配合，所以直接造成有半堂课都是在听老师讲道理，最后老师问朵朵，是否要继续钢琴，朵朵在经过默默流泪后，点头说，要继续学。于是后半堂课，效率很高。在接下来 一周的练琴时间里，朵朵的情绪有些反复，会提出不想练琴了，练琴很烦之类的话。

    有一天，我索性就盖上琴盖，跟她说，不练就不练了。然后问她，如果想好了，的确不练了，妈妈明天就把钢琴搬走了。话毕，朵有些犹豫，跟我说，妈妈，我有些舍不得。但是我不想练老师留的作业，就想什么时候想弹的时候什么弹自己喜欢的。

    还有一天，朵坐在那里练琴，不停的跟我东扯西扯，就是不动真格的。我就跟她讲了如下这番道理：

    音乐，就是比如弹钢琴、拉小提琴，还有画画、舞蹈这些都是让人年轻的，而抽烟、喝酒、生气、操心。。。是让人变老的。妈妈希望有一天躺在床上不能动的时候，如果能听见朵朵弹琴，妈妈就能坐起来。还有你看妈妈头上的白头发，如果朵朵不停的弹琴给妈妈听，妈妈白头发就能慢慢变回黑色。。。

    一番话下来，朵朵似乎有些触动，扒拉我的脑袋开始找我到底有多少根白头发。然后跟我说，妈妈，那你头上黄头发是不是从黑色先变成黄色再变成白色的？如果变回来的时候，也是从白色变黄色再变成黑色的？妈妈，你的头发是不是染的？我们幼儿园XX老师就是黄头发。。。

  

    还有一天，朵爸跟朵朵说，有个电影叫“钢的琴”。等有时间让朵朵看看，人家家里孩子没有钱买琴，偷着去学校练琴，后来给做了一个钢的琴。朵朵似乎不能理解钢的琴和钢琴的区别。但是似乎明白了自己家里有琴是个不错的事情。

   总之，一番教育下来，朵朵似乎有些觉醒，练琴也不比较配合。

   但是我忽然脑子里有个问题钢琴，到底为为谁学？

   其实决定学琴的初衷，作为家长，我们都是觉得，学琴是为孩子自己学。但是学到现在，我发现，学琴已经是为了家长学了。为了能将学琴之路走下去，所有为了孩子今后的理由，朵朵似乎不能接受，她更能接受的是玩，快乐的玩。经常会跟我提得问题就是--为什么别人不学？

   所以无奈的我，搬出了为了妈妈而学琴的理由，朵朵很心疼我，也很担心妈妈会老到死去而失去我，所以现在朵朵学琴的动力绝对绝对就是为了妈妈年轻。

   其实，我也很担心，如有有一天，这个为了妈妈不老的理由，朵朵不再相信的时候，是不是就是学琴终结的那一天？所以为了这个理由能一直被相信，我要年轻，我要越来越年轻才行。我要美容、减肥、化妆、穿高跟鞋。。。我不知道这算不算善意的谎言？但我坚信着有一天，朵朵会知道，学琴不是为了妈妈年轻，而是为了她自己。我不求能考级，只求朵朵能学会，能喜欢，能通过学琴培养出良好的习惯。足以！

   坚持，坚持，再坚持。。。希望有一天等得云开时！

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