2011年3月3日 星期四 朵朵4岁1个月11天

     二月份结束，朵朵幼儿园开始了新学期的教学活动。幼儿园的教学活动用的师大的分享阅读教材。经过从托班到小班第一学期的学习，我个人认为还是蛮有效果的。很多字无意间朵朵会告诉我念什么。这点每次都让我很欣慰。举个例子：上周带朵朵去吃糖丸，墙上有几个字--祖国未来的花朵。排队的时候我问朵朵，墙上的字有认识的吗？朵朵说有----国、的、花、朵。

     每个学期，幼儿园也有课外兴趣班。这些就是根据孩子的兴趣爱好来选择的。上个学期报名的时候，我们给朵朵选择了舞蹈。一个学期下来，在汇报演出的时候，让我也觉得很欣慰，跳的不错，虽然也就是那些小红帽之类的舞蹈，但是跳的一板一眼的。

     新的学期，兴趣班这周已经开始报名了。当然随着孩子的长大，我们也希望尊重孩子的意见。

     于是昨晚一家人跟朵朵一起讨论。

     问朵朵想上哪个兴趣班，朵朵不加思索说---数学思维。

     问朵朵为什么选择数学思维班?朵朵说，想学算算术。

     问朵朵还想去舞蹈班吗？朵朵说，舞蹈班能在第五天上吗？回答她不能，因为上课时间是学校安排好的饿，不能随便改。朵朵说，那我不上舞蹈了。--我一直也不明白周一上和周五上有什么区别吗？

     问朵朵在幼儿园学画画好不好，朵朵说，不好。还想去伏老师那里画画。

     问朵朵学阅读和口才或者音乐、弹琴好不好，朵朵说，学一个就行了。

     我和朵爸对视了以后，决定尊重朵朵的意见。另外我也很佩服小妮子的思维逻辑----的确，学一个就够了。能把一个学好学精，也很好。只也是符合逻辑的。

     当然这没学呢就这一套一套的逻辑，这要是再学了，我估计我就会被我闺女逻辑的绕里面出不来了。哈哈哈。。。

     讨论结束，结论是--报数学思维班和英语班。

  （英语班是必报的，因为上课时间是下午在园时间，不是课外时间）

     数学思维班的介绍：

     幼儿数学+十大思维能力训练，包括六大板块内容

     幼儿数学--本套教程设计了适合3-7岁各年龄阶段系统的数学学习。有效提升幼儿的数理逻辑能力，培养数学思维，激发学习兴趣和学习能力，为小学打下坚实的基础。

     观察理解--多元化思维的课程设计特点，可引导幼儿建立在生活中深入细致地、伴着思考去观察的习惯。同时增强幼儿对事物的理解能力。

     分析判断--通过让幼儿学会观察和理解，进一步引导幼儿对生活中事物进行独立思考，培养幼儿分析、判断能力。

     逻辑推理--通过给幼儿设计逻辑性的思维活动，帮助幼儿提高抽象的逻辑推理能力，通过分析、讨论和选择，使幼儿拥有较强的思辨能力。

     社会情感--通过模拟生活场景的活动，建立幼儿的深灰适应性和丰富健康的情感。培养幼儿良好的生活习惯、行为规范和性格。塑造幼儿的个人素质和个人魅力。

     解决创造--通过精心设计的结合生活实际的课程活动，给幼儿探索和实践的机会，让孩子主动去尝试解决生活中的问题，开发幼儿创新思维和创造力。