今天上午，带馨馨上了最后一堂早教课。去之前，我就跟馨馨说“今天是最后一次课啦~要好好配合啊~”馨馨用“嗯”答应了。

    真的，今天，馨馨做了膝上童谣，情绪一直也还不错~看来，她是个言而有信并且有始有终的宝宝。

    很骄傲的，馨馨是班上唯一一个全勤的宝宝。这也是馨妈咪当初对宝宝的承诺，不管有什么困难都尽量克服，做到有始有终。妈妈坚持了，宝宝坚持了，这是我们娘两个共同努力的结果。

    馨馨的小同学秦秦的妈妈问我没有给馨馨续班的原因，当时我没有说出所以然来。其实续班与否只是个选择的问题，没有太多原因。不过还是整理了思路索性在这里回答一下吧~~

    首先，早教理念的差异。比如，在《心下释然》中我有提到脱袜子，我并不认为一定要教给她必须左手脱右脚的袜子、右手脱左脚的袜子，而且必须大拇指在袜口里侧，其余四指在袜口外侧，从上往下脱——我觉得，不管是揪还是拽，只要能把袜子脱下来，就可以。目前这个年纪，宝宝有探索并自己解决问题的能力最重要。是非观念要有，但是这种技能还是不要告诉她现成的方法为好。其实，上课“教”的形式，不适合1岁多的宝宝。她们只需要“玩”，从“玩”中认识世界。而上了几次课，馨馨玩得并不充分。

    其次，关于上课形式……我在《今天妈妈很自卑》中有提到，课上做游戏、玩具展示、玩玩具、跳舞……都走马观花一样，馨馨是不适应的……馨馨是个好奇心和专注力比较好的孩子，可是课上馨馨都玩不尽兴——看都没有看清楚，就到下一个环节了。于是她就会有情绪。

    再次，当初我是这样打算的，上4月的，再上10月的，空出789三个月这期，太热了，根本应该在家蛰伏才对呀~~~老师说“那样效果不好”~~什么呀！本来我就是让她玩的，根本不在乎什么教育“效果”哦。

    最后，上了这一学期，我要停一段，有时间考虑和思量一下这85块钱一节的课是否还值得上……

    不过，想对秦秦妈说的是“还是让秦秦坚持吧，我觉得她现在适应得很不错~既然孩子喜欢就满足她喽~”，而且，也许在一段时间后，馨馨还会继续报班和秦秦成为同学的呀~~