昨天接到一位家长的电话，与我讨论一个问题：塑料在水中到底是沉还是浮？很高兴，说明家长很重视科学这门学科，对我而言，亦是一种激励。

    塑料在水中到底是沉还是浮？在我印象中，它一定是浮的，在学生的心目中，也是一样。上这堂课的时候，我们做的猜测是一致的：塑料在水中是浮的。

    情景回放：

    我把塑料块（实心的，省教研室工具箱里配备）放在水中间，松手。这样做的原因，是为了不让水的表面张力而因素影响塑料块在水中的沉浮。结果塑料块是沉的。

    学生们大吃一惊，包括我也大吃一惊，合起来是“大吃二惊”，呵呵。

    为什么呢？难道塑料块有问题？我和学生都这么想。

    有学生把自己的尺子递过来。放入水中，松手，沉的。

    有学生把塑料的笔套送上来。放入水中，松手，沉的。

    有学生干脆把自己的塑料茶杯盖子拿过来。放入水中，松手，沉的。

    十分郁闷。

    学生问：老师啊，塑料在水中怎么是沉的啊？

    这个，我也没弄明白，记得小时候，印象中塑料在水中就是沉的木，居然这么反常，如果不教三年级，还真不知道呢。只能先实事求是，以实验结果为准：塑料在水中是沉的。为了弥补，也是不甘心，对学生说：塑料在水中是沉的，不过我保持中立，可能存在其他原因，目前，我们作业本上，就先填沉吧。这样的结果，学生不满意，我也不满意。

    后来在群里和同事们聊，大家也有这个困惑。

    自己在家试，瓶盖，浮的；塑料袋上剪一小部分，放水面是浮的，放水中，沉了。。。。。。

    查阅一些资料，比较赞同这句话：塑料是采用化学方法制成的新型材料，在水中的沉浮取决于这种塑料本身的密度：密度比水大，在水中会沉；密度比水小，在水中会浮；密度和水一样，悬浮。

    到底是不是这样？其实我还是没有完全弄明白，不过还好，现在有很多资料可以查阅，有很多家长的关心与督促，有很多的同行可以探讨，希望自己能在最短的时间内把这个问题弄明白。

    在写这篇文章的时候，又接到一个家长的短信：黄老师，塑料在水中到底是沉还是浮？呵呵。

    能接到这样的电话，很好。更希望，这样的电话能多一些，能打得早一些。

    科学的发展日新月异，科学课，也正在不断地探索中得以发展。关心科学课，我们一起努力，关注孩子的科学素养的养成和发展。