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今年思维导图册作了改动：第1张：基础知识思维导图.第5张：写作思维导图

第2-4张：（原来的第二张为拓展知识思维导图）现改为课文SectionB 3a 背诵思维导图

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下面一张是3A的背诵张，一共有三张。借助图忆（用图片来记忆和理解）的方法，循序渐进，引导学生复述3A。第一张是图句版，学生可以边看图片、边读句子。这是一种引导学生利用左右脑（全脑思维）增强记忆力的方法。http://s16/middle/4de0d9dfgb8ed33cf692f&690

第二张是重点词或词组+图，也就是提示词版。学生可以在理解和熟读第一张的基础上，一边看图片，一边根据提示词说句子。也就是借助图和提示词，来回忆完整的句子。
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第三张是纯图版。学生可以利用3A第一张的图，边读句子边看图，熟练后，转到第二张，看着图和关键词，复述记过的句子，熟练后换成第三张，只看图回忆每一个句子。最后不看图，脑子里回放图片，把文章熟练地背下来。这种方法叫图忆法。
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 经过上述环节，图片已经不知不觉被右脑记住了，最后的效果是学生可以不看图片和文字，借助右脑对图片的记忆，一边回忆图片（右脑），一边回忆句子（左脑），左右脑结合，全脑学习。这样的背诵效果远远超过只借助左脑的学习。 
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在前几册中，写作版似乎是最受学生和老师的欢迎的。怎么使用，我想老师们已经很清楚了。但这里我需要提醒大家的是，一定要利用思维导图，让学生说透的基础上再要求他们写。

 如果大家对这本书感兴趣，可以i直接联系夏孟挑老师：qq.毁人不倦  pktest@qq.com(1153689035)可以发邮件给他。有什么好建议或者是困惑也可以给他发邮件。

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