加载中…国家课程标准“情感态度”目标描述
(2011-07-11 21:20:34)
标签：
杂谈 |
分类： 素养提升 |
总目标描述：
二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好。
三级：对英语学习表现出积极性和初步的自信心。
四级：有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。
分目标描述
情感态度（二级）
1．能体会到英语学习的乐趣；
2．敢于开口，表达中不怕出错误；
3.
4．积极参与各种课堂学习活动；
5．在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；
6．遇到困难，主动求助，勇于克服。
情感态度（五级）
1．有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流；
2．有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动；
3．有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；
4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；
5．能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等；
6．能在英语交流中注意并理解他人的情感；
7．遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助；
8．在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿；
9．对祖国文化能有更深刻的了解；
10．乐于接触并了解异国文化。
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