孩子上幼儿园之后，老师都会不定期地布置一些作业。基本都是最近学了的东西，发几张作业纸或者操作册，让孩子带回家，父母再辅导孩子完成，也是很好检验孩子最近学到什么的最好办法！小班嘛，作业无非是涂涂画画，圈圈点点，认颜色，比大小，找规律，这学期开始了5以内的算术，最近的作业基本都是3和5以内的算术。

    辅导孩子写作业的任务也基本是由妈妈我来负责，好像形成习惯了，老公只是偶尔辅导。但就是这么小孩子的作业，弄得我们总是很矛盾，到现在都不知该如何辅导才好了！要说起来，那些作业在我们成人眼里，真是简单的不能再简单了，有时候甚至我们都会觉得那怎么能算的上是作业呢！可在孩子那里，却不是这样。就连最简单的涂颜色，在孩子那里都是不简单的。记得最早的时候孩子连油画棒儿都不知道怎么握，每次都把作业纸涂得一团黑一团红，漂亮的图片在儿子涂完以后，根本看不出来他原来的图形是什么了！简单的数数，也总会出问题...........可能是我心态不对，是自己耐心不够，每次在辅导孩子完成作业时，几乎都会发生“责备孩子”的声音，诸如“怎么又涂错了，怎么涂得那么难看，你再数数，看对不对........”经常都是语调越来越高，而孩子也总会因为妈妈的责备而掉眼泪。虽然每次辅导孩子作业之前都告诉自己要耐心要耐心，可每次都感觉是操之过急了。自己就是老师，在学校，面对学生总是会千般万般有耐心，不会了再教，一次、两次、.......可回到家，辅导自己孩子时怎么就没了耐心了呢！

   给孩子开家长会时，老师特别强调了，孩子回家完成作业，不要让孩子觉得是负担，不要太追求完美了，不要要求孩子一定要画的多么好，涂的多么好，关键是要培养孩子的兴趣，让他喜欢上学习，只要是他自己动手去做了就可以，不要太去要求对与错！老师的话很有道理，作为教育工作者，我也深知兴趣才是最重要的老师，可到了实际中，自己就做不到了。就像前天晚上，我忙着做饭，老公辅导儿子写作业，内容大概是“从高到矮排顺序”，“作业中有从高到低的排序，也有从低到高的排序”要求是找到从高到低的排序，儿子找的一直是从低到高，听着他爸爸一直在纠正纠正，孩子却一直是找从低到高的排序，仔细一看，他和我们的区别在与：我们是从左往右看，而他是从右往左看http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif，任凭孩子爸爸怎么解释都说不清，结果可想而知，他爸急的叫喊，孩子急得叭叭直掉泪！这样的情景在我们家是经常上演。我们总是埋怨孩子尤其是我这个当妈妈的，每次辅导孩子，都会急躁到责备孩子，就像老师说的那样，我们要求孩子太多了，我们对孩子的要求也是站在我们成人的立场上，“涂颜色那么简单的事情都不会，两个苹果再加一个苹果是三个怎么都算不来呢.........”很多时候，总是太忽视孩子的感受，我们认为理所应当的事情在孩子那里可能真的是要付出很多才能完成的，就算是涂颜色也是很有难度的事情！

    办公室的另一位老师，也说她家孩子不会写作业时，孩子爸爸也经常会责备孩子，那么简单都不会呢？而她每次都要埋怨自己老公，她说孩子还那么小，现在的东西难度那么大，孩子哪能都会呢？她是多么有耐心的一位妈妈，当然他老公可能也跟我是一样的心理吧!

    道理自己都明白，也总是要求自己耐心耐心，可结果却总是弄得自己和孩子都不开心，是我这个妈妈要求太高，还是自己心态就不对呢！到底我该怎样用平常心去辅导孩子完成作业呢！这个问题真的让我这个高中老师犯难呀！

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孩子已经睡了，找了这周末的作业出来，拍了几页看看，其实完成的还是可以的，可就是这份作业在完成的过程中

也挨了妈妈的好多批，下面滴那双蓝色鞋子，涂滴实在不像鞋子了

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第一个花环是妈妈涂的，剩下的是自己涂的，尤其最后一个，红色的，涂的更不成样子
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  瞧这三个车轮，妈妈真是不满意，老师会满意吗！我真的不知道，是我错了嘛http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6706EN00SIGG.gif，那么我又该怎样辅导才对呢？！
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