别给孩子残忍的爱

                          文:郜莹

　　未做＂不一样妈妈＂前，我在用很＂残忍＂的爱来爱我的孩子。已分别上了小学一年级与幼儿园中班的儿女，每天早上，他们的衣服鞋袜，都是闭着眼睛躺在床上，由我替他们穿上，然后抱着他们去盥洗室刷牙洗脸，我如此做只因为希望能让他们多睡上一会。我从未想过，虽然在着衣穿袜刷牙洗脸的折腾下，他们始终是闭着眼睛，但可能多睡了一会吗？我又能替他们＂服务＂多久呢？而为了替他们做服务，我必须牺牲自己的睡眠时间，但我认为，这就是母亲对孩子应奉献的爱。

　　在决定＂出走＂要将孩子托付给旁人照养时，我才意识到，别人若接手如此一个被我＂养残＂了的孩子，肯定不到一天，孩子就会被＂原璧归赵＂。为了担心如此后果，于是我赶紧替孩子＂脱残＂。

　　首先得恢复他们应尽的＂子职任务＂－自我生活照顾能力。施教的主要原则就是－装残、扮傻！

　　由一个总是眼捷手快先一步帮孩子做服务的妈妈，变成一个耳不聪眼不明手脚不灵光的人。开始经常用＂等一下＂、＂忘记了＂来拖延对孩子的随传随到；以＂没时间＂、＂不知道＂、＂我不会＂来回拒孩子所提的服务要求；以＂你能行＂来鼓励孩子自己做。

　  ＂卸任母职＂工作说起来轻巧，但知易行难，实际执行起来往往会担心孩子做不好、有危险、不忍心、收拾善后的困难、丧失良母形像….等，让人在心理上产生极大纠葛。如放手让孩子自己擦屁股之事，个性谨慎的儿子用去近半卷的卫生纸，4岁的女儿手上衣裤上都沾染上了粪便；让他们自己去找需用东西，得忍受不断被问：＂到底在哪？＂、＂找不到＂，和发脾气、哭泣…以及东西被翻得乱七八糟的后果，这些都得摁耐下情绪，去处理善后和予以教导，你会发现这时教导一次的效果，往往是远远超过以往多次的唠叨。

　　在看着孩子由事事需要仰靠你照养，到放手让他们跌跌撞撞的学习自理，最终，长成为一个能卓然自立人的过程中，其实最艰难的，不是学着让孩子脱离你＂残忍爱＂的牵绊，而是要去面对，你所做的一切，是为了帮助孩子有离开你的能力，那份既骄傲又失落的复杂心绪。

　　但在成了老鸟妈妈后，深深庆幸早早帮助孩子＂脱残＂，因为若当初因怕他们吃苦、怕他们受罪、怕他们风吹雨淋、怕他们受到伤害......，继续对他们施以无微不至的照顾，待他们长大后，我就要为当初用”残忍的爱”，将孩子推入＂残疾人＂行列，而担负深深地自责、悔恨、悲愁与痛楚！