中等生是优良人的进阶

                  文：郜莹

郜妈爱说笑

    赖宝日记上写着－

   今天看书，看到康熙皇帝在二十三岁的时候已经贵为一国之君，丰功伟绩，我很沮丧；但又看到同治皇帝在二十三岁时已经死了四年了，我平衡了。

郜妈侃一侃

    电子邮箱里连续传来几封朋友转载自”wendy的幸福世界”文章”中等生”。

    文章大意是在述说一位母亲，如何由刚开始不能接受自己孩子的不成才、没有远大抱负向上心；不论用尽心力去替她请家教、报辅导班、买各种各样的数据，来提高她的学习成绩，或是采用添加营养、物质激励来改善她的智力，她仍是稳如泰山的排名班上五十个同学中的第二十三名的挫败，到安然接受女儿只想做一个”当英雄路过的时候，坐在路边鼓掌人”的事实。

    后来发现这篇文章在网络上被许多博客主转贴，抚慰了众多家有中等生的父母心，这篇文章鼓动了我这个拥有一个也想做中等生女儿的妈妈，也想跳出来说说我家这个拥有中等生心态女儿，她后来一些令人惊喜欣慰的”成就”。

    六年前我们在弄不清大陆高校选填志愿的潜规则－自认是一线大学的学校不接受将它填在第二志愿下，女儿以高于录取分132分饮恨落到上海中医药大学，我将这个结果自嘲为鹤入鸡群，并安慰女儿说：

    ”妳考入成绩比同学优秀如此多，绝对能成为班上的优等生！”

    结果五年读下来，女儿一次奬学金都没拿到，除了几项她感兴趣的学科得到A＋或A的成绩外，其它学科都只是表现中等。

    记得第一年看到她那张出于我意料之外的中等生成绩单时，我用苦涩的笑容和言语来掩饰自己内心的失望，我说：

    “女儿啊，为什么你这只鹤放到鸡群中，不能继续保持鹤立鸡群，而是将自己变成了一只中等鸡了呢？”

    “做个拔尖人多累啊，我只想做个快乐幸福的中等人！”

    听到女儿如此没有志气的回答，我有点儿来气了，但女儿却没有眼色的继续发表她的高见：

    “妈妈你不是常说，每个人都应该将幸福快乐作为人生最大追求目标吗？”

    我被小丫头这句话给噎住了，叹了口气说：

    “没错，可是妈妈担心妳虽然现在觉得做中等人幸福，但万一到了中年后突然又不觉得做中等人幸福   了，懊悔了怎么办？”

    女儿用平静的眼光望着我说：

    “我现在如果辛苦努力让自己去做优等生，也有可能在到了以后，会有万一觉得不值的时候啊，那不是更亏！而且，至少我这时候是觉得幸福快乐的。”

    我被女儿的话击得猛地一震：

    “是啊，谁也无法料到未来那’万一’的结果，那为何要将那未知数拿来吓自己和吓孩子呢？”

    我们父母有义务去告知孩子，他的选择可能（非绝对哟）会带给他怎样不同的生活状态，但却不能用自己所认知界定”成功快乐幸福”的框架，去硬加套到孩子的思维里。

    女儿在进入第六年考医师执照的医院实习时，选择去跟诊几位针灸名师，并积极准备要去美国考针灸师执照。

    我对女儿的这个决定颇不以为然，认为读了五年医科的她，去考只要学习两年就能毕业，且职业地位远远低于正规医师的针灸师是一种”低就”，女儿又扔给我一个思想炸弹：

    “我在进入医院实习后，发现我并不想要做那整天听人诉苦喊痛的医生，我自己真正喜欢的是艺术创作，但搞艺术创作很难养活自己，而美国的针灸师收入很高，美国也是艺术创作者的天堂，如果我能在美国拿到执照找到工作，我就可以在有收入的情况下，同时能从事让自己感觉幸福的艺术创作。”

    女儿在积极准备考试和跟诊中，跑去学了几堂素描，然后买回一堆有关绘画的书籍和油彩画具，在家搞起油画创作，几位也在从事艺术工作的朋友，看到女儿的作品都大感吃惊，不敢相信她是在无人指导下完成的。

    而在她幸福的创作下，她完成了在医院辛苦的跟诊实习，并以极高分取得中医师执照。

    女儿的大鸟慢啼行径启发了我一些想法－

    我们做父母的应该把教育孩子当作是参加一项马拉松比赛，没有跑到最后，谁也不知道结果是如何；任何成绩名次都是一时的现象，孩子自己才是最有资格对自己评分的人，所以没必要把孩子的分数和表现当作是替自己评分的成绩单。

    如果能包容孩子不知上进的去做不合乎我们所预设的中等生，不去因为迷恋那有形的成绩，而去击垮孩子无限的潜能，孩子自然会活出一个让我们惊讶叹赏，能幸福安然地过着自己想要生活的优等人生。

    孩子未合我们期待要求的”不上进”，很可能就是他作为跳高跳远的起步呢！