会计之感：会原•会缘

银燕

 初识 “会计”

犹记得，选专业的时候，曾说过这么一句话：“会计这么无聊的专业，谁会选啊，像我这么有活力又好动的人，选择乖乖坐着，默默无闻地给别人老板收钱、数钱、付钱，登账，那还不等于判了我无期徒刑吗，恩~打死都不选会计！”现在回想起来，自己都觉得觉得又可笑又无知，以前我对会计的认识，原来多么的肤浅。后来机缘巧合的选择了会计，选择了注会，慢慢发现，我喜欢上了这个在大部分人看来(包括当初的自己)很无聊又没创造力的专业。

我与会计的缘分，应该追溯到童年，第一次听到“会计”这个词，是很小的时候，源自我奶奶之口。奶奶每次跟我提前逝去的爷爷，都会自豪地说“当年你爷爷很能干，他是队里的会计。”在奶奶这里，我了解到，原来我爷爷是个会计，大集体时期，生产大队里的会计。当时很小，并不知道“会计”究竟为何物，究竟是什么样的形象。后来，长大以后，从别人口中得知，会计就是收钱管钱的。听到这，一个会计人员不厌其烦的数钱、登账的画面在我脑海里浮现。于是，会计只会数钱的观念深深刻在了我心里。性格比较好动的原因，从来没想过会读会计，至于后来还是很意外的读了会计，实属巧合。现在想想，似乎冥冥之中已经安排好了我的会计之路，从第一次听到“会计”这两个字眼开始，就开始了我与会计的不解之缘。

初遇“会计”

2008年2月26号，领到了《会计学原理》，很好奇地大略地翻了一下，扫了一遍第一章，会计概述。觉得 有点看不下去，因为全是些概念规范之类的东西，有点难接受。第二天上会原课，老师没有像其他老师一样开门见山式的一来就从开讲课本，而是很耐心的给我们介绍了会计学习的一些要求和会计界里一些卓有成就的学者专家，还叫了两位同学到黑板上画出了他们心中的会计的形象，好有循循善诱的感觉，课堂一下子变得活跃起来。第一节课结束，我发现，会计课堂和我想象的有一些偏差，不是压抑低沉，而是活跃有趣。从那天起，我开始意识到，会计似乎不是我所认识的那样上完第一节会原课，心里对老师充满了感激，因为他纠正了我对会计的错误看法。于是，以后每一节会原课，我都很期待。

初学•会原

一点也不夸张地说，老师的每一次课都很生动很有趣，所以每次从文泰一下课就马不停蹄地奔向文波201是每周三我的“必修课”，这样做的结果就是每次我都可以坐在前排，细细聆听老师的会原详解，每节课都受益匪浅。逐渐地，对会原产生了浓厚的兴趣，觉得学习会原是一个享受的过程。

从初步了解什么是会计信息，什么是会计要素，到学做丁字帐户、会计分录，从老是因为老是写错借贷反向或帐户而不敢下笔，到牢固地掌握了知识点以后娴熟正确的写出每一个分录，在一个量变到质变的积累过程中，在不断的犯错，又不断更正的过程中，我感觉自己经历了一次成功的蜕变。在这个学习过程中，我的思维慢慢变的缜密，心思也变得更加细腻，粗心的毛病也改掉不少。

记忆•帐户联络图

学完了52笔经济业务之后，老师安排了一次特别的作业，即把所以的业务以丁字帐户的形式，联系成一个有机整体，形式不定，可自由发挥。但是觉得这个很有意思，也很考验想象力。本来是打算下大力气把这次任务完成好，可是正值校庆舞蹈训练之际，没有全心全意的去设计，本来是打算设计成奥运五环，最终没有付诸实际，当我看到别的同学设计的联络图时，心里满是悔意，这次让我明白了一个人做事的态度，对一个人的成败影响巨大。态度决定一切。

记忆•实训

实训了，老师给我们发了许多登账的设施，各类的帐页，并给我们布置了任务，给了我们振华公司2005年6月有关资料，我们的任务就是根据这些资料将本学期所学的所以知识学以致用，检验一下我们这学期的学习情况和对知识的掌握程度。刚把资料打印出来的那一刻，觉得着实是一个艰巨的任务，但是想检验一下自己的操作能力，我还是满怀信心的开始了我的实验历程。第一步是编分录，其实老师说过分录在实际工作中是不存在的，但是在这次实践中我还是编了，对于初学者来说应该可以降低一点标准的吧。

试算平衡表•草稿

到登记账凭证时，心里有些紧张，怕登错而迟迟不敢下笔，最后很小心翼翼地登完了记帐凭证，心里轻松了许多，虽然错的惨不忍睹，但是还是觉得小有成就。接下来的日子里，随着课程地逐渐深入学习，我又陆陆续续地完成了总账和日记账的登入。这项看似简单的工作，操作起来其实并不是那么简单，一不留神就会登错，所以要想完美地完成这项任务，要求确实很高，首先是要全身心地投入，不能有一丝杂念，一有闪失就会登错；其次是要非常细心，因为这关系到的是一个公司的利益，多一个零少一个零都会造成不好的影响，甚至给公司带来巨大损失，用老师的话说就是“掉得大”。第三，登错了，就连更正都是十分讲究，如果就着平常的习惯，怕是还没开始工作就会被老板轰跑。所以老师反复强调杜绝“挖、擦、刮、补、用胶带纸拉、涂改液擦”的行为。

完成了总账和日记账，我开始着手试算平衡，这是很关键的一步，也是最让我担心的一步，因为结果真的很揪心，万一算不平了，就意味着前面的工作出了问题，甚至要开展大规模的“纠错”行动，这可不是一点点工作量的事。怕归怕，工作还是得继续，而且应该充分相信自己才对。试算表的三项还是平了一项，登了一下午，平了一项还是给了我一点信心，可是等我反应过来，发现平的是期初余额，与我工作无关的一项。在绝望之际，我仔细反复的检查我的凭证。最终还是攻克了这一难关，又松了一口气。

完成了最后一步，会计报表的那一刻，很满足的感觉，心里充满了成就感，我们寝室的账全都算平的那一分钟，我们欢呼雀跃起来。我们把所以的凭证和帐页按照老师的要求订成了一本，小小的不起眼的账本，充满着我们的心血和汗水。熬了多少个夜晚的劳动成果，让我是自豪啊！

感悟

从开始登记帐凭证的那天开始，我开始意识到，会计是多么神圣的职业，一个合格的会计，不仅要有严谨认真的态度，还要达到统筹全局的高度，拥有预测未来的精明度。所以，认为会计只会机械地工作的观点都是很不全面的，不做会计的人，没做尝试过这项工作的人，永远也无法体会到做为会计人员的艰辛，当然，其中的快乐也别人也是无法经历感受。经过将近一个月的实例训练，我在摸索中慢慢前进，许多不明白的地方，都是在不断犯错不断探索中恍然大悟，当终于明白过来，真的有豁然开朗的感觉。对于会原这门课的学习也即将结束了，收获的是对会计的初步认识，学会的是做为一个会计人员应该具备的素质，留在心里的，是对这门研究得还不是很透彻的课程和可爱的老师的留恋。老师的名言“看过的记不住，做过的忘不掉”，我的理解，应该说的是会计这门课的特点是实际操作吧，只有自己亲手做过了，才能达到运用自如的程度，才真正达到了学习的目的-----学以致用。而在登账的过程中，我感悟的是“登错的，擦不掉，”一旦登错了，即便是用尽所以的方法，都抹不去犯下的错误，因为无论怎么改，“挖、刮、擦、扯、涂”的任何一招，都会留下修改的痕迹，怎么也掩饰不了。所以，倒还不如勇敢的承认错误，把错误留在原处，自己清楚自己过错所在的同时，别人也能明了其中的玄机。这就是蕴含在会计中的哲学。记得老师曾经说过，会计无论和哪一个学科，能有很好的交集，都能很完美地结合。实践中，我体会到了这句话的含义。读完了这个学期，我不断发现了会计学习过程中的乐趣，当我终于明白生产车间设备修理费应该计为管理费用之时，我体会到了收获的快乐；当我试算表上的余额的数字都相等时，我感受到了辛勤劳动带来的快乐；当我同学看到我整天沉迷于算账记账，半开玩笑地称呼我为小会计时，我感觉，这就是我想要的快乐。

这个阶段的学习马上就要告一段落了，对这个学习的过程满是回味与怀念，最想要做的事，就是代表全班同学，对老师为我们而付出的辛勤劳动，致以最真诚的感谢。感谢这一学期以来老师对我们的栽培与包容，感谢老师为我们所做的一切。我想这是每一位同学最想说的话。会原的学习结束了，但对会计的学习才刚刚开始。我很庆幸最后选择了会计作为我大学里学习研究的科目，在以后的日子里，我会“将‘会缘’进行到底”！