问：进入外国语大学学习英语一年多了，大多数同学认为自己在英语课学习水平上长进不大，一、二年级英语课程设置实用性不强，这是为什么？

答：我的答案包含两层意思。

1)语言学家认为，语言学习最重要的是基本功训练，即：听、说、读、写训练，基本功过硬扎实，再从事专业倾向课的学习，效果才会明显。这好比我们盖大楼，本科低年级阶段的语言学习如同打盖大楼的地基，扩充知识面、建架知识结构、对知识进行系统化的管理则是高年级或研究生学习阶段的任务。

2)语言学习特别要强调终身学习，不要指望在短时间内突击解决所有的问题。外语学习效果好的窍门是：坚持学习和不断实践，每天学习外语的时间不在乎长，只要坚持就会有长进。有量的积累才会有质的变化和飞跃，才能保证英语水平稳步提高。

问: 现在外语院校本科生就业压力大，是否多学几们外语就业就好？

答：这个观点是片面的。

我认为：语言学习不在于语种多，而在于对一门外语学习的精度和深度，对于我们这些常人来讲（个别语言学家除外），扎实地掌握好一门外语就有立足之地，就可以找到工作或很好的职业。特别是在“全民学习英语的浪潮下”，我们身为外国语大学的大学生如何在英语的学习上学精、学深入，超过他人是才同学们值得深思和解决的问题。

问：上大二了，我还没有适应大学生活，对自己的未来很迷茫，也很着急，我该怎么办？

答：这个问题很笼统，我只能提一些建议，这包括：

1）能发现自身存在的问题并有决心改正就表明你已经在进步。

2）认识大学学习的规律很重要，树立（建立）自己的思想比直接接受他人的思想重要，因此，要尽快掌握大学学习、生活规律，有意识地去适应它。

3）在同学之间差距进一步拉大的现实下，正确对待同学之间的差距，加强同学（同班、同院、同校、同龄）、师生间的交流与沟通，虚心向各方面比自己强的同学学习请教；

4）善于利用教师、学校、社会的有限资源、不等、不靠、发展自己，完善自己，努力用知识和实践经验武装自己的头脑。

5）在教师的指导下，及早制定自己大学里的奋斗目标并对自己的未来做出客观、可行的职业规划，朝着自己的既定目标奋斗。