因为倔强
再度博客记之
——参加省中小学实践教育基地劳动教育项目教研大组活动培训有感
虽然和小伙伴一起参加此次的培训，均心系复习季的孩子们，但还是感受到培训时光的美好！上午培训前的短暂时光里，我们聊着聊着莫名就聊到了博客，是啊！对于自己新浪博客主页面的排版设置很是无能为力，找不到从前的设置按钮了，曾也在朋友圈里求助过，貌似也没有人再在研究这个问题。随着现在碎片化学习的增加，难道我也放弃？放弃？还是坚持？
对于稍有点强迫症的自己来说，这样的页面真的很难受，但换一个思路，想想也不影响自己的使用呀。呵呵，或许是自己内心的那一份倔强吧！或是对曾经的努力的一个致敬吧！也或许是自己无意的记录能给一些人带来一些美好的回忆吧……再者，当下，微信朋友圈、视频号、抖音等，是大家所关注与热门的地方，那这里，何尝不是一个宁静的净地，在这里，或许能感受到“瓦尔登湖”的那一份静美！就像昨天的小鹿，给人以宁静、自由、向上的感觉……
路在脚下，为有一直在路上，才能途遇贵人！
一、跨学科分享，拓宽思路
第一次参加这种跨学科的会议活动，而且还是以一个经验介绍者的角色参加，真的诚惶诚恐，30分钟对自己不擅长的学科进行介绍，似乎底气全无。但箭在弦上不得不发，唯有努力，才能突破。幸好有镜好小伙伴的陪伴，路上又收获了很多。打开思路，既然融合，学校的很多工作都殊途同归，这样一沟通，一联系，呵呵，淡定了很多。昨天当自己站在讲台上和所有的老师进行分享时，平时所有学校的工作突然都在脑中呈现，有些内容就自动的进行了勾连，这种感觉，真好！
二、跨学科交流，欣赏同伴
会议上，来自各地区的老师们分享了：《加强社团空间建设，拓宽学生发展平台》之江汇教育广场空间建设分享、《新劳动
新公益——教育共富校本实践新样态》……在老师们精心准备的分享中，感受到了那一份的热爱，同时也感受到每一个学校的不容易。在双新背景下，我们到底要给孩子带来什么？我们缺乏的是什么？我们能做的是什么？我们既要仰望星空，又要脚踏实地。就向“社团空间的建设”，呈现给我们的课程比较实在，可落地。在当下信息爆棚的年代，我们唯有各美其美，美美与共，才能扬长避短。再有省中心杨洪敏老师的《融合
开放
赋能：公益活动助力学校和基地劳动教育融合发展》，高屋建瓴，给大家指名了方向。
三、跨学科学习，陶冶性情
当跳出学科参加培训时，给了我不少冲击，其实，如果每一所学校都能扎扎实实地去开展校本研究，有顶层设计，有扎实落地，那是一件多么有意义的事情。如这径山书院，集“礼乐射御书数”六艺及数字团建、农业培训、研学旅游、农产品销售为一体。书院理念共建共享，如100多个床位，为什么能住下1000多人呢？格局——思路——收益，相辅相成，为书院点赞！
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(2023-06-15 09:38:18)