最新人教版小学数学四年级上册课时划分及课时教学目标

              第四单元《三位数乘两位数》    

                天台县始丰小学   林伟扬

【9月份新版数学全面推开，现提前解读四上教材，初步划分课时内容及预设教学目标，与大家提前共学，若有不当之处，请赐教http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7414ZH00SIGG.gif】

第一课时：三位数乘两位数笔算（P47例1  练习八 1、2）

教学目标：

1.在具体情境中经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的计算方法。

2.感受数学知识和方法的内在联系，培养迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。

3.在解决问题中，感受计算是应解决问题的需要而产生的。

第二课时：因数中间、末尾有0的乘法运算（P48例2 练习八 3～7）

教学目标：

1.探索因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法，能用简便的竖式写法正确地

计算因数中间或末尾有0的乘法。

2.通过自主探索、合作交流，进一步认识0在乘法运算中的特殊性，培养迁移类推及概

括等能力。

3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识及良好的计算

习惯。

第三课时：练习课（P50 8～12）

教学目标：

1.通过练习，进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。

2．通过合作学习、汇报展示、互动交流，经历巩固笔算乘法计算和解决问题的全过程，

提高知识应用的能力。

3.在学习的过程中，感受数学知识与实际生活的联系，进一步体验学习成功带来的快乐。

第四课时：积的变化规律（P51例3 练习九 1、4、6、10）

教学目标：

1.通过观察经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分

有趣的事情。

2.在自主探索、合作交流中，尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和

语言表达能力。

3.在学习过程中初步培养学生严谨的治学态度，初步获得探索规律的一般方法和经验，

体验成功的乐趣。

第五课时：单价、数量和总价之间的关系（P52例4 练习九 2、3、8）

教学目标：

1.通过实例，理解、掌握“单价、数量、总价”的含义。

2.通过自主探究、合作交流，从实际问题中抽象出单价、数量和总价之间的关系，并能

运用常见的数量关系的术语分析、解答有关的问题。

3.体会数学与生活的紧密联系。

第六课时：速度、时间和路程之间的关系（P53例5 练习九 5、7、9）

教学目标：

1.通过实例，理解、掌握“速度、时间、路程”的含义。

2.通过自主探究、合作交流，从实际问题中抽象出速度、时间和路程之间的关系，并能

运用常见的数量关系的术语分析、解答有关的问题。

3.体会数学与生活的紧密联系。