2012年长三角语文教育论坛征文获奖名单（初中）

 

一等奖10名              

1     江苏省南京市栖霞区教师进修学校    蔡方      

科普文章教学内容的确定

2     合肥市包河区教育体育局教研室       王一枝   

中学语文“实用文教学内容的确定”的实践性研究与问题探讨

3     上海市崇明县教师进修学校       欧家秀   

让阅读过程与方式成为实用文阅读教学的基本内容

4     上海市高桥-东陆学校  崔玉英   

科普小品的“科”与“普”——《旅鼠之谜》教学内容的确定

5     上海市回民中学    钱佳瑾   

预设、实践、反思：提高阅读教学有效性的策略

6     浙江省长兴县实验中学       范剑萍   

只取一瓢——实用文教学内容确定举隅

7     浙江省湖州市织里镇中学    曹澄清   

从名师课例看科普文章教学内容的确定

8     上海市虹口区虹口实验学校       杨蔚昀   

以课堂之“趣”，感受生活之“情”

9     上海市青浦区实验中学东校       李年珍   

浅谈实用文教学内容确定的本质与形式

10    浙江省平湖市黄姑中学       贾龙弟   

基于“意图本位”的实用文教学内容的确定——以《说“屏”》为例

二等奖13名              

1     浙江省遂昌县育才中学       兰国祥   

根据文本特质创生教学内容——《看云识天气》的教学内容选择

2     黄浦区教育学院附属中山学校    段乐春   

基于功能文体的科技作品语体特征分析

3     皖芜湖市繁昌县芦南初中    骆成明   

走出说明文阅读教学去语文化倾向的误区

4     上海市奉贤区西渡学校       夏艺      

“说明”与“科技”之分——以《中国石拱桥》为例

5     上海市钟山初级中学    李蔚      

平直中的灵动——浅谈说明文阅读教学的环节设计

6     上海市金山区教师进修学院       沈军英   

说明文教学到底要学生习得些什么

7     安徽省五河县临北中学       夏玉桥   

辨体识征 循纹入理——从实用文的理性特征谈实用文教学内容的确定

8     安徽省六安市轻工中学       张初吴   

回归实用文写作的原点

9     长兴县实验中学    李伟萍   

助学系统下科普文章教学内容的有效选择与确定——以人教版《语文》八年级上册第三单元为例

10    浙江省遂昌育才中学    陈冬云   

《落日的幻觉》教学设计

11    江苏省邳州市教育局教研室      李小奎   

用语文的手段建构语文的课堂——《大自然的语言》的教学设计

12    江苏省南京市金陵汇文学校       陈永      

版本资源凭借，“通意后对”可确定——借助多套教材助读系统例谈古代实用文教学内容的确定

13    江苏省宝应县实验初级中学       袁爱国   

辨体·识篇·论语·致学：实用文教学内容确定的可能路径

三等奖24名              

1     上海市黄教院附属中山学校       桑凤英   

关注这一篇，也要跳出这一篇——例谈从单元范围内看小品文教学内容的确定

2     浙江省湖州市弁南中学       周桂梅   

《落日的幻觉》教学设计

3     浙江省湖州市吴兴区湖州中学    高国平、盛敏      

《大自然的语言》教学设计、课堂实录

4     湖州吴兴实验中学、吴兴戴山学校    金旭芬、朱政      

《奇妙的克隆》教学设计

5     浙江省绍兴县实验中学       董纪林   

说明文“四读”

6     浙江省海盐县实验中学       黄春华   

浅谈说明文（科学作品）合宜教学内容的选择

7     湖州市八里店一中       吴峰妙   

《大自然的语言》教学设计

8     安徽全椒襄河中学       王庆梅   

说明文教学的“应然”与“使然”

9     上海市莘光学校    张 娟    

说明文教学同样美——说明文教学内容的确定

10    芜湖市繁昌县新林初中       汪家胜   

浅议说明性文章教学内容的确定

11    上海市松江区小昆山学校    李斌      

同文不同样——人教版、沪教版课文《中国石拱桥》比较研究

12    浙江绍兴鲁迅外国语学校    董水龙   

科技作品的论证、阐释与说明

13    浙江温州瓯海区教师发展中心    林爽      

成就别样的风采——谈谈文艺性说明文教学内容的选择

14    安徽省含山县第一中学       庆俊生   

从《人民解放军百万大军横渡长江》的教学谈消息类课文教学内容的确定

15    安徽省芜湖市繁昌县峨山初中    徐仁绪   

实用文教学内容的确定之我见——浅谈议论文教学内容的确定

16    江苏省宝应县实验初级中学       戚成林   

立足审美 教出趣味——实用文教学内容确定策略管见

17    上海       邓红艳   

“人物通讯”教学内容的确定——我教《永远执著的美丽》

18    上海市实验学校西校    王爱华   

实用文教学内容的确定——以《大自然的语言》为例

19    浙江省湖州市织里中学       俞红叶、闵桂芬   

《旅鼠之谜》教学设计

20    江西南丰二中       付胜芳   

析结构 理思路——《看云识天气》（人教版七年级上册第四单元）教学设计

21    奉贤区胡桥学校    顾佳琦   

《警惕生物入侵》

22    浙江省温州市第十一中学    张胜和   

《被压扁的沙子》教学案例

23    上海市曲阳第二中学    安晨雯   

《大自然的语言》教学设计

24    上海兰田中学       黄方芳   

说明文教学内容的确定：知识分类学习论的视角