加载中…［原创］益智的师生对话(对话系列之三)
(2010-03-15 15:07:52)
标签：
[原创]益智教育感悟杂谈 |
益智的师生对话
http://s4/middle/4dd4be25t81d16be16b33&690
“同学们，我们面前有一条小河，如果忽略条件限制，只从理论上推断，仔细想一想，（可以展开想象的翅膀，包括联想、幻想、狂想、异想），有几种过河的办法？”
“老师，可以架桥。”
“对。”
“可以划船。”
“行。”
“可以游过去。”
“好。”
“可以。。。可不可以飞过去？”
“当然可以。”
“那。。。还可以挖隧道从地下钻过去。”
“想的好。”
“还可以。。。可以。。。可以沿河边往上游走，从源头绕过去。”
“真有创意，好。”
“还可以。。。。。。”
“？”
“想不出来了。”
“你认真想一想，如果背对着小河，一直走下去，会出现什么结果呢？”
“背对着河一直走，那不是越走越远了吗？”
“再往前走呢？一直走下去。”
“啊！老师，我明白了，地球是圆的呀，我怎么忘了呢，一直走下去，就会走到小河的对岸的。”
“完全正确。这种过河的办法，看起来是越走越远了，实际上，从到达对岸是越来越近了，坚持走下去，一定会到达彼岸的。还有呢？”
“没有了吧？不会再有新的办法了。”
“不会吧。你试想一下，如果站在原地不动，能否到达小河对岸？”
“原地不动？到达对岸？”
“没错。”
“这绝不可能。”
“同学们，世界上的任何事物都是相对的，没有绝对的。你们再想想新的办法。依我说啊，还有不少呢。”
“啊？那不是异想天开吗？”
“对呀！异想天开本身就是一种办法呀！”
“老师，我明白了。我们可以让河水改道。”
“好极了。这样就可以原地不动过了河。”
“我们还可以在我们计划过河的路线上，设计建造一个虹吸管道，就像马路上方经常看到的过街管道一样，让河水从管道里绕过我们头上流过去，我们就可以顺利地走过去了。”
“太好了。”
“如果考虑到虹吸管道的高度有限，容易给下面的行车造成不便，可以改成下挖式的倒虹吸。”
“太棒了。不但想到过河，而且还能综合考虑相关的各个方面，我们思考问题就是要这样。既要大胆，又要心细。好，同学们，我们今天这节课的时间快要到了。下面，我把这节课小结一下。
一、
二、
三、
谢谢同学的认真学习，相信你们一定会掌握更多的科学知识，你们中间一定会出现未来的科学家、发明家、工程师、农艺师、医师、教师、宇航员、飞行员、企业家、艺术家、作家、理论家、思想家等等，这些，全靠大家的努力了。
好，这节课到此结束。同学们再见。”
“老师再见！”
喜欢
0
赠金笔