——办学声誉越来越好。随着办学条件逐步改善，人才培养质量不断提高，学院办学声誉也随之提升，逐步形成了“环境优美、校风优良、质量优质”的办学氛围，赢得了社会各界的高度赞誉，先后当选为河南省独立学院协作会副会长单位、河南省民办教育研究会副会长单位，并分别荣获“河南考生心目中最理想的高校”、“十佳优秀独立学院”、“河南省民办教育办学先进单位”、“河南发展（成长）最快的院校”和“河南最具就业竞争力示范院校”等荣誉称号。学院生源数量和质量逐年提升，2013年部分专业一志愿录取分数超过省定线30多分，求学于华锐已成为广大莘莘学子的无悔选择。

10年探索 服务社会获发展

历史已经书就了10年华锐华彩篇章。回首过去，我们深深感到，华锐学院的飞速发展，得益于“两大动力”，一是国家给力，二是自身发力。各级领导高瞻远瞩，鼎力支持，为学院发展注入了强大动力；社会各界关爱，热情相助，为学院成长提供了优越环境；历届校友感恩母校，报效社会，奋发图强，为学院增添了无限光彩；学院创办者们胸怀梦想，矢志不渝，艰苦创业，开辟了华锐学院发展基业；一批又一批华锐人薪火相传，不懈奋斗，倾注青春和汗水，使学院风雨兼程，蓬勃发展，走过艰辛而辉煌的历程，赢得了社会青睐与尊重。

10年华锐，奋斗不止，成绩斐然，探索和发现了适合自己的发展路径，创造和积累了继续前行的基本经验。

——珍惜发展机遇，树立科学办学目标。新旧世纪之交，随着国家经济社会快速发展，高等教育大众化成为势不可挡的历史潮流，在国家政策和各级领导的大力扶持下，大批民办高校、独立学院应运而生，焕发出勃勃生机。华锐人正是抓住了这种难得的发展机遇，树立了科学的办学目标，在适应国家和社会需要、服务地方经济社会发展过程中逐步发展壮大了自己，成就了今天的办学业绩。

学院创建之初，华锐人就明确提出了以服务地方经济社会发展需要为己任、以培养高素质应用型人才为目标的办学理念，把培育英才、服务社会作为自己的崇高理想。坚持立足豫南、面向全省和全国，把培养品格优良、知识丰富、能力过硬，深受社会欢迎的德智体美全面发展人才作为根本使命，牢牢抓实，一以贯之，为此而建校园、建队伍、建专业、建制度、建设施，建立社会联系，寻求社会支持，开展国际交流与合作，逐步创建和完善人才培养体系和培养条件。华锐学院10年来的发展实践证明，这种办学理念和目标，是适合国家要求和学院自身实际的，因而获得了社会的认可和赞赏。

——实施人才强院战略，构建优秀教学管理队伍。学院的发展，最根本、最重要的动因来自人的积极性主动性和创造性。因而构建一支优秀的教学和管理队伍，是学院发展的根本保证。学院董事会和院长办公会议研究制定了一系列吸引人才，培养、任用人才的办法和措施，不惜重金延揽人才。学院主管人事领导求贤若渴，足迹踏遍祖国各地，访专家、聘名师，为学院各系各专业请来了学科带头人，同时积极招聘和培养青年教师和管理人员。短短几年时间，迅速建立起一支数量较为充足、素质普遍较高的优秀教学和管理队伍。

学院注重树立以人为本理念，从思想、业务、待遇等方面，热情关心和照顾教职工。为吸引人才、稳定队伍，让优秀人才扎根学院、建功立业，学院专门修建了专家公寓，建立了专家食堂和工作室，为专家学者提供优越的工作和生活条件。同时，建设了教师公寓、教工餐厅和幼儿园等配套生活服务体系。老教授生病，院领导亲自安排就诊，派人悉心照料。青年同事有想法、有困难，院领导和有关负责人及时进行沟通交流，送去关心和温暖。节假日期间，院领导分别走访慰问有关专家学者，嘘寒问暖，竭力为教职工解决实际困难。近年来，学院推行了教师生日慰问制度，坚持每个月底，都为当月过生日的教职工举办集体生日宴会，让大家分享蛋糕和佳肴，增进友谊，增强幸福感和归属感。

——坚持质量第一标准，努力凝练办学特色。稳定而可靠的办学质量，是学院的生存之本；务实而鲜明的办学特色，是学院的发展之要。华锐学院自成立以来，始终贯彻落实“抓质量、创特色、树品牌”的基本要求，坚持把不断巩固和提高教学质量放在全部工作的首位，要求全院上下牢固树立以人才培养为中心、主动为教学科研服务的思想，从人财物诸方面保障教学科研工作的基本需要；根据国家和地方经济社会发展需要，积极推进特色专业、精品课程和重点学科建设，努力突出办学特色。

多年来，学院一直坚持从各个环节上把好教学质量关，逐步形成自己的办学特色：积极组织集体备课、试讲，防止不合格的课程进入课堂；组织开展教案检查评比活动，规范教案内容；发挥老教师的示范作用，对青年教师进行传帮带，使其尽快适应教学要求，提高教学水平;坚持领导观摩听课和教学督导制度，促进、鼓励教师认真备课、精心讲授；推动教学研究，促进培养模式和课程改革；加强实践教学和分类指导，增强学生知识运用和创造能力；加大应用学科建设力度，突出培养应用型人才特色。经过多年努力，学院目前已打造出一批生源好、品质高、出路多的学科专业，建立起了以师范教育专业为主，师范教育专业与应用型专业并重，多学科协调发展的专业结构体系。

——注重创建文明校园，着力营造浓厚学风。优美校园是学院育人的生动形象，浓厚学风是学生成才的无形力量。为建立创建文明校园和学风建设的长效机制，学院研究制定了一系列规章制度，将文明校园建设与学院党团组织开展的“五心”教育活动和各项校园文化建设活动结合起来，促进学生养成文明意识，培养文明学习生活习惯。学院的学风建设与创造文明校园活动相互促进，相得益彰，形成丰硕成果。《河南日报》、《人民日报》、《河南教育》先后刊文介绍和肯定了华锐学院办学的丰硕成果和基本经验。

面向未来 内涵发展谱新篇

党的十八大进一步确立了鼓励和支持社会力量办学的国家教育发展战略，为民办教育发展提供了可靠政策保障。华锐学院10年办学成果和基本经验，为自身未来发展奠定了坚实基础，创造了有利条件。

主动适应区域经济社会发展需要，进一步突出办学特色。华锐学院位于豫南大地、江淮明珠信阳市。未来信阳市所具有的发展潜力巨大、发展魅力无穷，尤其是以旅游、养老和特产供销等服务为主体的第三产业，必将赢得迅猛发展，拥有庞大市场和广阔发展前景。华锐学院将精心组织、科学论证，积极推进旅游管理、护理学、市场营销及一系列相关学科专业建设，进一步突出具有区域优势的办学特色，培养更多好就业、有前途，地方用得上、留得住的优秀人才。同时将进一步加强现有各专业建设，提升各专业办学水平，更好地服务于信阳经济社会发展和中原经济区建设。

继续加强师资队伍建设，进一步提高人才培养质量。师资是办学的核心要素，是完成人才培养任务、塑造优秀人才的根本保障。华锐虽已拥有大批优秀教师，但无论是在数量上还是在结构上都难以适应学院快速发展的需要。华锐学院将以更加宽阔的视野和更高的标准，进一步加强师资队伍建设。要继续通过送出去、请进来等方式，积极鼓励和支持中青年教师加强学习、提高学历和业务水平；大力吸引具有高学历、高职称、高水平专家学者加盟华锐，在华锐施展才华。通过不懈努力，进一步建设一支数量充足、结构合理、水平较高的优秀师资队伍。

继续建立健全学院规章制度，进一步加强科学管理。科学管理是现代高校生存与发展的重要保证。华锐学院将进一步按照建立现代大学制度的要求，以修订和完善学院章程为重点，全面建立完善学院各项规章制度，坚持用制度管人、管事、管财、管物。同时充分发挥董事会、院长办公会民主议事、科学决策作用，发挥党委的政治核心作用，发挥学术委员会、学位委员会学术和学位管理作用。尊重专家权威，坚持教授治学、专家治院、民主管理；坚持重心下移，增强基层单位自主权；坚持以人为本，注重人文关怀，增强教职工主人翁意识，充分调动全院上下积极性、主动性和创造性，形成干事创业的强大合力，促进学院健康快速发展。

加强基础设施建设，进一步改善办学条件。华锐学院将紧紧围绕办学目标和人才培养需要，继续加强楼宇、实验室、图书馆、网络和各种配套设施建设，进一步扩大办学空间，美化校园校舍，更新设施设备，丰富图书资源，方便师生工作、学习和生活。要通过坚持不懈的努力，让校园更靓、楼宇更足、设施更全，为学院人才培养和持续发展创造更加优越的条件。

秀美豫南大地是华锐学院脱颖而出的沃土，宏大中原经济区是华锐人报效社会的广阔舞台。华锐学院将继续坚持“师生为本，服务社会”的办学理念，坚持以服务求发展，以贡献求支持。在实现“跨越”发展的同时，注重“持续”发展，在实现“全面”发展的同时，突出“特色”发展，奋力谱写校园更美、实力更强、品位更高、人气更旺、人才辈出的辉煌灿烂新篇章，以更加主动的姿态和更为强大的实力，服务豫南，增辉中原，在国家和区域经济社会发展中、在实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中，作出新的更大的贡献。

（作者系信阳师范学院华锐学院院长）

“滋兰树蕙”是什么意思？

 兰（兰）lán
指“兰草”和“兰花”：～艾（“兰花”和“艾草”，喻君子和小人）。

蕙
huì
<形>
即蕙兰。一种兰属植物,多年生草本,伪鳞茎卵形,叶线形,总状花序,花红色,边缘有黄带,唇瓣白色而具红点,可供观赏。古人比喻美好的品质或有美好的品质的人。

滋：这里是“栽种”的意思。（如：播江离与滋菊兮,愿春日以为糗芳。——《楚辞》）
树：培植，培养。

合起来，“滋兰树蕙”指培养有美好品质的人才。多用来形容学校或老师育人的高尚行为。