第一组汇报情况如下：

一、研究过程：

1、我们先查电脑；

2、把资料重点内容抄下来；

3、设计24节气知识手抄报版面；

4、我们一起办手抄报。

我们的收获是：

1、二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。

2、开始我们以为研究24节气是一件很难的事情，在一起研究过程中感到并不是很难，所以，我们把研究学习的时间活动作业，当成了很快乐的游戏。

    第一组组长的汇报发言，声音洪亮，表达清楚，活动很有组织，步骤清楚，内容充分，“对24节气”有了初步的认识，评价为“优”，同学们，说说你们的看法好吗？学生是最共正的评委，他们一致同意。

第二组汇报情况如下：

一、研究过程：

1、我们先问家长：“24节气是怎么一回事？”；

2、把家长说的重点内容记下来；

3、抄写24节气歌；

4、我们一起办手抄报。

我们的收获是：

　　为了便于记忆，人们编出了二十四节气歌诀：

　　　　　　　二十四节气歌

　　　　春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
　　　　秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　　　　　第三、四、八三个组活动时组织松散，研究走过场，评价只给了个D。

   第11组的组长汇报最为详细。得到了大家的好评。

   通过查阅资料，我们知道了24节气都是什么？来历？和24节气的作用是——

　　立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。
　　雨水：降雨开始，雨量渐增。
　　惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
　　春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。
　　清明：天气晴朗，草木繁茂。
　　谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。
　　立夏：夏季的开始。
　　小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。
　　芒种：麦类等有芒作物成熟。
　　夏至：炎热的夏天来临。
　　小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。
　　大署：一年中最热的时候。
　　立秋：秋季的开始。
　　处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。
　　白露：天气转凉，露凝而白。
　　秋分：昼夜平分。
　　寒露：露水以寒，将要结冰。
　　霜降：天气渐冷，开始有霜。
　　立冬：冬季的开始。
　　小雪：开始下雪。
　　大雪：降雪量增多，地面可能积雪。
　　冬至：寒冷的冬天来临。
　　小寒：气候开始寒冷。
　　大寒：一年中最冷的时候。

另外还有二十四节气七言诗：

　　　　地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。
　　　　一年分成十二月，二十四节紧相连。
　　　　按照公历来推算，每月两气不改变。
　　　　上半年是六、甘一，下半年逢八、甘三。
　　　　这些就是交节日，有差不过一两天。
　　　　二十四节有先后，下列口诀记心间：
　　　　一月小寒接大寒，二月立春雨水连；
　　　　惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；
　　　　五月立夏和小满，六月芒种夏至连；
　　　　七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；
　　　　九月白露接秋分，寒露霜降十月全；
　　　　立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
　　　　抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。

 希望别的班也能想他们班这样，有良好的表现。