上周五，我们在“上濒父母成长群”里进行了一场关于通识教育的讲座，引发了很多父母的关注和提问，我们整理了圈圈老师的讲座内容，分享给错过讲座的爸爸妈妈们。

如果您也想及时听到上濒的各种线上讲座，欢迎加入“上濒父母成长群”（微信号：shangbinjiaoyu)

通识教育本身源于19世纪，当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂，于是创造出通识教育，目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融会贯通，最终目的是培养出完全、完整的人。自从20世纪，通识教育已广泛成为欧美大学的必修科目。 ——源自百度百科

通识教育的目的在这段介绍中已经很清楚的表达出来了，经过将近1个世纪的实践，通识教育的效果被广泛的得到了认同，大家知道的美国常青藤盟校大学新生第一年都是从通识教育开始的。

通识教育，帮助学生更广泛的了解世界，建立不同知识的融会贯通，这也现实生活和工作对人的需求。

通识教育恰恰满足了社会对人的需求，这才是通识教育被不断的普及的原因。 

通识教育的内容不限于某一个知识领域，而是通过激发学员主动思考，形成自己观点的方式，达到扩展知识领域，提升独立思考能力的目的。

上濒正是抓住了这个重点才设计研发了自己的“世界通识”课程。

基于中国孩子们的教育现状，基于上濒的教育目标，我们根据通识教育的理念进行了优化和调整，让通识教育适合6-14岁中小学生的学习，形成了上濒的“世界通识”。

通过“版块”的模式我们把知识领域进行了重新的划分，让孩子们有机会接触到更广泛的知识，并在了解知识的过程中，学习如何运用知识形成自己的观点和想法，并把自己的想法表达出来。

在120分钟的时间里，上濒的C.D.（老师）会通过讲述、提问、小组阅读、分组游戏、分组讨论等方式，让孩子们在课程过程中大量的进行思考并把自己的想法和大家分享。

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图1：上濒的世界通识一、二的版块主题

世界通识的教育目的不在于孩子们能够把课上的内容记住多少，我们看中的是孩子们在课堂了解这些信息时，他们的专注情况，参与情况，理解情况，和结合信息形成自己想法的情况（独立思考、沟通表达）。

也许，这样说会显得有些空洞，接下来，我会通过具体孩子们在通识课程中完成的一些作品来让大家了解世界通识的教育目的。

孩子们喜欢上濒的一个很重要的原因是因为上濒的有趣！课程内容的有趣，我们的要求与学校有所不同，孩子们在学习的过程中不仅能够满足他们的兴趣动机，还能够满足他们需要的成就动机和交往动机。

世界通识一（适合小学1-5年级学生）的8个版块，每个版块4节课，一共32节课贯穿一整年的时间。为什么要用一年的时间来学习这些内容呢？

因为孩子们思考能力和表达能力是需要不断的“练习”的。随着孩子的成长，他们的思考能力和表达能力本身就在不断的增强，同时，我们也需要通过外力引导他们更好的接近他们年龄能够达到的能力水平的高点，帮助他们更好的成长。

C.D.需要关注班级中每个孩子的能力情况，根据每个孩子的成长目标设定有针对性的教育措施，完成个体化的教育过程。

和大家分享几个孩子们在上濒的世界通识里完成的作品：

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这一幅作品是在上濒的世界通识第一阶段（1年级-4年级）的课程中，艺术版块建筑这节课上孩子完成的作品。

在这节课上C.D.会通过图片和讲述让孩子了解建筑的五大特性，让孩子们结合建筑的特性完成一组建筑的设计，图中就是一个孩子完成的热带雨林中的小学。

特意设计的斜顶，可以看出孩子知道热带雨林属于炎热多雨的气候，斜顶有利于雨水的排放。课程中设计的这些任务就是激发孩子们对知识活学活用。

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以上是世界通识一阶段孩子们在商业版块完成的商业计划书

在通识的课程中孩子们会经常组成小组，从公司的类型到资金的分配再到公司人员安排都是来自一个小组的讨论和思考。

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在世界通识二阶段（6年级-8年级）的职业版块里，孩子们会选择自己的钟情职业，并根据自己的选择完成对表格的填写。

从表格中的问题我们能看到这些都是没有标准答案的开放性问题，目的在于让孩子们了解自己、了解自己想从事的职业，并充分的思考自己与未来想要从事的职业之间的关系。

全面的看待事物是要从点点滴滴开始的，特别值得推崇的是孩子对这个职业产生的自己的一些疑问，思考引发了他们探索世界的热情并在这个过程中形成自己的想法。

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同样是世界通识第二阶段的课程，在考古版块孩子们不仅要了解什么是考古，还需要全面的思考一个考古挖掘的计划书。

这个任务不仅考验孩子们的全面思考能力更考验他们解决问题的能力，有针对性的把各个环节逐一落实。仔细思考一下我们作为成人平时的工作内容，是不是也是类似的呢？

这就是上濒的“世界通识”。

分享到这里，父母们是不是已经了解到为什么“通识教育”能够让孩子们把学到的知识活学活用了吧。那我们如何运用通识的教育方式，激发孩子们的独立思考和对世界的了解呢？

首先，父母们需要先有意识。

其次，在家庭中我们需要引导孩子多接触不同种类的知识，阅读是个非常好的方式，特别建议大家可以在家庭中安排一个家庭阅读时间，父母可以陪伴孩子一起阅读并在阅读的过程中增加一些话题的讨论。

最后，父母和孩子交流的内容除了学习和生活以外，需要更加丰富，有意识的引导孩子了解更广阔的世界。

如果您也想体验上濒的成长顾问课程，欢迎带孩子来体验，介时将有专门的成长顾问为您服务~期待在上濒相遇~

体验时间：1月3日下午16:00-18:00

体验内容：世界通识之《走进埃及》

参加人员：北京地区小学2-4年级学生

预约方式：

请致电我们，跟月圆取得联系，月圆，电话：010-58733101

月圆会和您沟通孩子和家庭具体情况，为您推荐适合您的孩子和家庭情况的体验方式。

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