制定家庭规则必读-如何召开家庭会议?

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育儿家庭规则家庭会议 |
分类: 父母知道 |
编者按
在上濒父母知道主题课《如何制定与执行家庭规则》刚上完的当天,微信群里的讨论就热火朝天了,于是趁热打铁的邀请这位妈妈把自己在制定规则前如何召开家庭会议写下来分享给大家,希望对大家在制定家庭规则时也有所启发。
再次感谢天天妈妈的分享!
正文
12月11日,我参加了上濒父母知道的主题课程《如何制定与执行家庭规则》,课程结束后,我们的微信群里迅速的就开始讨论起关于各自家里“家庭规则”的问题,有几位妈妈提到,制定家庭规则前的会议就很重要,怎么开,才能让大家达成共识呢?
家庭会议是很多家庭,特别是有民主育儿观念的家庭特别容易提到的话题。
我原来也经常为了教训儿子而召开会议,让他们听我情真意切地摆事实、讲道理,可是每次会议的结果都是以失败告终。
从儿子进入上濒的成长顾问课程起,我也开始了在上濒的浸润与学习,后来,我又学习了正面管教的课程,我想抛砖引玉把我家的一次家庭会议拿出来分享。当然它不是完美的,我们每个人都走在路上。
这次家庭会议的起因是已经11岁的儿子总是不记得冲厕所,这件小事经常引起每天早晨的家庭战争。于是孩子自己提出开一个家庭会议来商讨更好的办法。(以下是我家家庭会议记录的版本)
时间:2014年5月18日
地点:卧室
记录人:妈妈
流程:
一、致谢
妈妈:1.感谢儿子基本努力学习。2.感谢儿子开始学会小声说话。3.感谢老公努力工作照顾我和孩子们,任劳任怨。4.感谢老公坚持锻炼身体。5.感谢在住家阿姨回家的一周里,小董阿姨来帮助我。6.感谢家教婉欣一直帮助儿子学习。7.感谢小妞良好的接纳每一个阿姨。
爸爸:1.感谢妻子辛苦照顾家。2.感谢儿子坚持自己的承诺,尽力学习。3.感谢小妞快乐成长。4.感谢外甥女帮儿子找到新的家教。5.感谢最近得到的朋友同事的支持,能够有一些时间照顾父母。6.感谢家中老人互相照顾。
儿子:1.感谢妈妈在我烦恼的时候帮我缓解情绪同时启发我解决问题。2.感谢妈妈给我做好吃的。3.感谢爸爸努力工作帮我买了昂贵的球服。4.感谢家教婉欣姐姐在知道我们要换家教的最后一节课还特别认真,最后还为我们全家祈祷。5.感谢堂姐帮我找新的家教。
二、回顾
无(因为我们并没有养成每周会议的好习惯。如果每周有会议,可以回顾上周会议决议后的执行结果)
三、 议题:如何记住冲厕所
儿子:在马桶对面的玻璃上写字提醒自己。
爸爸:贴一张记录纸,每忘一次就做标记。
妈妈:买一个10000元的自动冲水马桶,彻底解决问题,大家都不用冲了。
儿子:如果家长发现我忘记冲,请提醒。
爸爸:每周忘记超过5次,惩罚打扫厕所一周。
妈妈:谁看见谁冲,不许嚷,每次都谅解。
儿子:如果自己忘了,家长可以帮忙,自己也帮家长冲一次。
爸爸:买个尿盆,专门儿子用。
妈妈:发明一个冲厕所机器人。
儿子:如果忘了,请家长提醒、同时帮助冲。
妈妈:贴上白板“今天你冲了吗?”
最终选择
儿子拥有选择权:
1.谁看见谁冲,但需要告知。
2.下周可以试行贴“冲”字。
四、游戏
我家特有的“亲亲家庭游戏”,儿子说内容保密。
这次会议里每个家庭成员都有同等的权力,轮流表达自己的建设性的意见,最后由主角做出决定。
孩子意识到了问题,同时有了想要改变的努力。我们也不再纠结于自己假想的、所谓的一辈子的坏习惯的心病,接受他用自己的方式解决问题。
之后确实家里没有了关于这个问题的大呼小叫了,儿子也改变了很多。
家庭会议,以一种从未有过的和平的方式解决了困扰我家多年的难题。
我发现这种模式让家里每一个人更容易接受,而让人接受才是更好开展的基础。
我建议有老人的家庭,特别需要邀请老人一起参加。当子女说出对老人辛劳的感谢,那种温暖是老人特别需要的感受。
当老人也有说出自己对问题不同看法的机会,我们的内心也在接纳不同的角度看问题的方式,同时老人也更能明确知道父母一些育儿做法的原因。
每一个人都可以慢慢意识到问题常常会有很多的解决方案,这种平静的、尊重每一个与会者的方式,甚至比解决问题本身对孩子的影响力更深远。
刚才老公还在偷偷向我抱怨孩子开始起青春痘却不知道关注自己的个人卫生。就在我写这段文字的时候,儿子溜过来看热闹,说:“妈,好久没开家庭会议了!明天为我脑袋上的青春疙瘩开个家庭会议研究一下吧!”
这就是我想要的家庭会议!
作者:蔡京京,上濒娃天天妈妈,孩子11岁,在读上濒成长顾问课程,父母知道主题课学员。
父母知道主题课程1月课表
1月10日 |
上午 |
主题A《如何应对孩子之间的冲突》 |
下午 |
主题B《如何制定和执行家庭规则》 |
|
1月11日 |
上午 |
主题C《如何帮助孩子释放情绪,感受美好》 |
下午 |
主题D《孩子总说“不”,怎么办?》 |
|
1月24日 |
上午 |
主题A《如何应对孩子之间的冲突》 |
下午 |
主题B《如何制定和执行家庭规则》 |
|
1月25日 |
上午 |
主题C《如何帮助孩子释放情绪,感受美好》 |
下午 |
主题D《孩子总说“不”,怎么办?》 |
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