家长们会注意到，小宝宝最初称呼自己时总是沿用大人对他的称谓。渐渐地，孩子学会了用“你”和“我”。这标志着一种飞跃，说明孩子开始了自我意识的建立，开始了“认识自我、认识他人”的思想历程。这个历程对儿童的健康成长非常重要，但往往也是漫长而曲折的。《小猪变形记》就是用一种奇妙的方式为我们展现了这样一个历程：  

  一天，小猪突然感到做猪百无聊赖，就想体验一下别的动物的生活。它粉嘟嘟的样子，叹气、好奇的神情，都让读者很容易联想到孩子。这只小猪精力充沛，满脑子奇异的想象，用了各种办法去模仿长颈鹿、斑马、大象、袋鼠等动物。但遗憾地是，它的这些壮举都已闹剧告终。正当小猪被一连串失败打击得几乎崩溃时，它受另一头猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。

  原来，对猪来说，做回一头猪才是最赏心的乐事！

  这则故事深刻的告诉我们的孩子：做自己，最幸福！不要德高望重的这山看着那山高，其实自己拥有的一切是最美好的！人都是有缺点和优点的整体，世上没有十全十美的人，所以我们要求从小就要树立不要只看到别人的缺点而忽视了别人的优点，不要只看到自己的优点而忽视了自己的缺点；凡事要求自己尽力做到更好！