小S轶事（四）5

小S上小学以前已经把小学数学掌握的差不多了。小S娘一直担心他会不好好上数学课。事实却并不是这样，数学老师一直没有反应他上课有问题，每天回来数学作业完成的很认真。尤其是数学王老师对他们的基础训练很到位，数字要写的规范，等号要用尺子，做完仔细检查等一系列要求让小S受益匪浅。小S也并没有因为数学好就不好好听课，而是更加有兴趣，因为他的机智总能受到老师表扬。可见，孩子的早期训练不会影响他的学习兴趣，只要保护好他的优势，就会促进他对学习的积极性。

一年级，实验小学就成立了数学提高班，这当然少不了小S。从一开始小S就显出了他的优势，老师出的智力题，例如数三角呀、排列数字等都难不住小S，小S越是受表扬就越有兴趣，逐渐在数学上进入了良性循环。

到了1年级第二学期，实验小学就推荐了一些孩子去考北京市奥林匹克学校。小S名列前茅，被安排在一班，也是奥校的重点班。学校设在八一中学，每周日上午上课。从此小S和他娘都被套上了枷锁，再也没有周末的休息时间了。每周上完了六天课，周末就赶去上奥校。无冬历夏从不间断。天暖的时候还好说，到了冬天，天亮的晚，小S和他娘冒着严寒坐公交车去上课。到了学校，小S进教室上课，家长们没有地方呆，都在外边等着。有的时候几个家长相约着去逛商场。每周都逛也着实没有什么意思，后来小S娘发现在图书城有一排长椅子，于是几个家长就把那里当成据点，不但不受冻，还能给孩子买点书。那里有个九章书店专卖数学方面的书，小S许多奥林匹克数学书都是从那里买的。从此小S书柜里摆满了各种数学书，还有成套的习题集。记得有一本里边有2000道题，小S都逐题做过了。

别的家长把孩子放在教室中都放心的走了，只有小S娘心里不踏实。这孩子太好动，不知老师能否管住他。每次不到下课时间，小S娘就回到学校，趴在教室的窗户外往里看。小S就坐在靠窗户的一排，和他同位子的是一个漂漂亮亮的小姑娘。有一次，小S娘回来得早，从窗户外看到小S已经做完了老师布置的习题，正东张西望的，似有肇事企图。逐渐别的孩子也都做完了习题，小S就开始招猫斗狗起来。先用水笔在前面同学的羽绒服上画了一个小王八。又和同位子的小姑娘商量，似乎是要做什么，小姑娘没有反对，他就拿黑色的水笔在小姑娘的脸上画了一副眼镜。小姑娘居然服服帖帖的让他画，还主动把脸凑过去。小S娘在外边看着，心里着急的很，这要是人家家长看见了，还不得找小S娘算账呀。回身一看，小姑娘的妈妈就在窗前，正看着小S恶作剧呢。小S娘赶紧道歉，说这孩子真不像话。不想小姑娘的妈妈一点没生气，还说这孩子真有意思。这只能说小S运气好，他画小王八的那个孩子的父亲和小S爹一个学校，也没有兴师问罪，还一个劲的说，没关系，没关系。小Ｓ在奥校很有名气，成绩第一，淘气也第一。

老师非常喜欢他的机智、聪明，所以常常原谅他的淘气，有几次小S娘看到小S在教室的地上爬，老师根本不管。还有几次，老师在提问了好几个孩子，都没回答出来的时候，还没叫小S回答，小S就在座位上大叫“笨蛋，笨蛋。”老师并不生气，叫起了小S，小S不经意就答出来了，似乎那是很平常的一道题。他的表情有点得意，意思是说：“不就这么简单吗。”其实他就是这样一个孩子，并非看不起别人，只是率性的很，对别人直来直去，处长了，大家了解他都不跟他计较。当然，小S娘要给他做许多善后工作，跟那些小朋友的家长沟通，求得别人的谅解。由于老师的放纵，小S更加自由散漫，好在这里只是上几节数学课，还没有闹什么大乱子。