小S轶事(三) 3

小S娘在小S身上可谓用心良苦，光学数学还不够，得让他有点艺术细胞，不过，小S唱歌不但5音不全，还完全没有节奏感。在幼儿园，老师让小朋友用手当菜刀，边说“剁剁剁白菜”边用手在桌子上剁，小S手和嘴从来配合不上，让人看了发笑。如此不协调，练练乐器可能对他有所帮助。于是小S娘给他买了一个电子琴，让他弾弹试试。不想小S对琴键发出的悦耳声音丝毫不感兴趣，一上来就用脚弹，他娘不让，小S理直气壮地说：“唐老鸭就是用脚弹琴的。”看看，这还练什么，还是另避蹊径吧。

小S家就在实验小学的后墙外，听说那里办了绘画班，小S娘决定给小Ｓ报名，一来练练坐功，小Ｓ太多动，根本坐不住，二来也培养一下绘画方面的才能。

礼拜天，学校开课了，一个班大都是５、６岁的大孩子，小Ｓ最小，只有４岁，个也不高，老师把他安排在了第一排。家长都在楼道里等着。老师是一个和蔼可亲的30多岁的女老师，孩子们坐好就开始上课了。小S娘不放心，趴在门缝中看看，小S坐在那儿，铅笔、纸都摆好了，就等老师说画就可以动笔了。看来问题不大，老师应该能照顾到这个不安分的小朋友。

第一节课老师教孩子们画小狗，老师还真有办法，先画一个小梯形是狗的脑袋，再画一个大梯形接在小梯形下边是狗的身子，小梯形上面画两只下垂的耳朵，大梯形上画一个上翘的尾巴，和两条前腿，一只小狗跃然纸上。看到这里，小S娘挺高兴，不管小S学的咋样，小S娘先学会了。难怪小S爹说：“交一份学费两人学，挺值。”

看来第一节课挺顺利，眼看就要下课了，小S有事干，就不会出大问题了。小S娘正在想着回家给他做什么好吃的鼓励一下，只听教室中一声巨响，接着就是稀里哗啦的声音，小S娘立刻紧张起来，心里有一种不祥的预感，准是小S又出状况了。把门推开一点，一下就看到小S前面的课桌倒在地上，纸笔撒了一地。小S坐在小椅子上，脸上带着一贯的无辜的表情，那就是说他也不知道桌子怎么会倒的。正在这时，下课铃响了，小S娘一步跨进教室，抢先扶起了课桌。老师说：“小S几笔就画完了，没事干就坐不住了，他是把脚放进了课桌的抽屉里，一下蹬倒了课桌。”再看看小S画的狗，虽然比例有点失调，但毕竟是有个狗模样。老师说，好好练练这孩子能画大写意，虽然粗，但有形。小S娘嘴上答应着心里却想：“还大写意呢，不惹祸就念弥陀佛了。”

每周一次的绘画课坚持了好几年，先是画小动物，什么企鹅、小猫、老鼠，后来画螃蟹、蚂蚱、刀郎什么的。以后又画人物，各民族的小朋友。学完了就回来练习，每天画一张。小S娘可有事干了，每天看着不说，还得指导，哪一笔画的不对就给擦掉让小S重画，直到小S娘满意为止。闹得每天一画画就会听到小S娘急赤白脸的叫声，不是这样的，要这样画。小S爹和爷爷虽然不满，也不敢多言，毕竟是小S娘在管孩子吗。其实小S画的还是不错的。就是小S娘要求太高了。

其实小S并没有太多艺术方面的细胞。后来大点了，老师带着去画写生。小S画的楼房，旗子向哪边飘，窗户上有几个窗框，细节从来不错，却没有什么美感。其实小S娘也并不想让小S当画家，一是给他找点事，二是让他学会用笔，将来上学会省点事。说是这样，可是小S一画不好，他娘还是跟他瞎着急，人是多矛盾呀。