小S轶事(二) 9

  小S的确是太好动了，只要从托儿所回来，他娘就会带着他在学校中玩。好在学校地方大，车也不多，总比在家让他折腾好些。一日，小S娘带着他瞎转，来到了一个教学楼，看到一间房子门口写着“心理咨询可测智商”，原来是心理系开办的。小S娘就带小S走了进去，心想看看小S的智力是个啥水平。当然也没当正经事，他还太小，还不到3岁呢。

 屋里边坐了3个年轻人，人家倒是蛮热情，一个女老师让小S别害怕，然后拿了一套题考他。里边包括的内容不少，小S娘也记不住了，只记得有这样几道题是很特别的。有一道题是让小S把20倒着数，小S娘想，这有点难度，正着数小S才刚刚能数到20，倒着数没人教过他，肯定数不出来。没想小S毫不犹豫，20,19,18数的挺流利，最后10、9、8、7、6、5、4、3、2、1一起哈成，一点磕巴也不打，倒着实让小S娘吃了一惊。不过更让小S娘想不到的是这样一道题，一张纸，对折，再对折，然后老师用食指和中指比作剪刀，在角上一比划，说我把这里剪掉，会是一个什么图形，你给画出来。小S娘当时就想，这对2岁多的孩子是不是难度太大了？小S是不可能想象得出来的。小S娘还没反应过来，小S已经抓起了笔把纸打开，就在刚才阿姨比划的地方画出了一个正方形。小S和阿姨相对一笑，天哪，这也太神了。不过后来，小S长大以后，又测过智能，他的空间想象力绝对是一流的。

还有几道题小S就显得不太有优势了。其中有一张图，上面画了一个皮带没有眼，一个小孩没鼻子，问小S缺什么，小S居然看不出来。这是个什么孩子呀，该他知道的不知道，不该掌握的，却又掌握了，有点与常人不一样，后来有很多老师说他是怪才，也许是有根据的。经过了一番测试，智商100是正常值，而小S的智商是130，属于超长。老师提出建议说小Ｓ观察能力较弱，以后要注意培养。

 小S娘最初对这样的测试抱怀疑态度，这准吗？孩子还这么小。不过后来小S小学、中学又分别用不同的题目测试过，智商值都在130左右，看来这些测试方法还真是有一定的科学性。