菡菡入园后，在宝宝班呆了近一年半，今年7月份，才正式转入小班，可也让我陷入一个两难境地：该上小班还是中班？

小班教材内容与以前所学大同小异，如若上小班，不过是再混一年，很难有什麽长进，唯一的好处是老师、同学都是旧面孔，在熟悉的环境里，孩子内心会更安稳、踏实，而且，老师对每个幼儿的习惯、性格都已了如指掌，无需磨合，由于熟悉，我们跟老师沟通交流起来也比较方便。

然而，我能因此就让孩子再“复习”一年吗？于是跟几位家长一拍即合，坚持让他们上中班，主要是他们几个年纪比同班小朋友要稍大一些，而且，都入园较早，平日朝夕相处，感情深厚，一起转过去，孩子应该能很快适应。

中班按年龄大小分为苗一班、苗二班，其中，苗二班孩子跟他们几个年龄比较接近，所以我们把目标锁定苗二班。

计划赶不上变化，原以为板上钉钉的事因园方的“名额有限”而告吹——想去苗二班也行，但只有一个名额，谁愿意把孩子推到一个完全陌生的环境呢？之所以考虑中班，也是想让他们几个做个伴。

如此，若坚持上中班，只能去苗一，虽然苗一班的班主任口碑很好，我们也想让孩子从不同老师身上学一些新知识、新理念、新风格，可苗一的孩子普遍比他们大八、九个月，像菡菡这样的年龄，差几个月非常明显，加上她个又矮，会不会招致别的孩子欺负、排斥？学习能否跟得上？

另外一个问题是，如若上苗一，菡菡幼儿园最后一年就要在幼小衔接班度过，然而，让我质疑的是孩子到底有没有上幼小衔接的必要？前两天还看过电视上的一个有关的新闻报道，说小学的生活习惯完全可以在家培养，孩子过早接触一些东西，也不见得是好事。

我真的迷茫了。

8月1日就要做出决定，我是否应该像其他几位家长那样，趁暑假让孩子先到苗一适应一个月观察观察，实在不行，等正式开学再转回小班呢？

也请亲们给个建议吧，在此谢过了。

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学期汇报那天，刚好爸爸出差回来，眼望爸爸的位置，有点羞赧呢
http://s15/middle/4dc3ce2dt8c7cc769bc0e&690 回眸一笑
http://s15/middle/4dc3ce2dt8c7cc7e3d9ee&690 安静片刻
http://s8/middle/4dc3ce2dt8c7cc87c82c7&690 周日，去黄河边故地重游，到了才发现，水已经漫到岸上了。玩不成水，退而求其次，玩会儿沙子也不错。
http://s9/middle/4dc3ce2dt8c7cc905d708&690 大热的天，我坐在车里不敢出去，人家却兴致盎然。
http://s7/middle/4dc3ce2dt8c7cc98f0fd6&690 走吧，走吧，热的不行了。 

学期汇报主要是节目表演，菡菡对这个一向提不起兴趣，也可以说没这个天赋。搁在以往，看别人比表现那麽出色，我心里会有一点点失衡失落，但现在我已经能以平和的心态待之，而不是盲目比较，毕竟，每个孩子身上都有自己的优点。

如果不是看过歌词，我根本不知道他们在唱些什麽，发音不准，呵呵

亲子游戏，分别20天了，见到爸爸，格外开心。