那段，老师向我反映最多的就是你的“斑斑劣迹”，比如消极，比如不合群，比如脾气大，比如不好好吃饭，比如控制欲强……俨然，你成了一个“问题孩子”，她甚至担心，以你爸的火爆脾气，以我的柔弱个性，以你的发展态势，将来恐怕很难管束。

晚上睡觉时，我试图跟你谈心，你一副敷衍的态度，不是表情呆滞地“嗯嗯啊啊”就是避而不谈用“瞌睡”当幌子。

我忽然感到很无助，这才仅仅是个开始，以后教育上的问题只会更多，如果不能走近你内心，我又该如何教育你？

可是，身体的不适让我无力无心改变这一切，我寄希望于这只是你的某一个敏感期——一旦敏感期过了，一切又恢复正常了。

的确，没过多久，老师不再向我反馈你的异常，甚至有时还称赞你吃饭好表现好，而你，在家里，明显欢声笑语多了，有时会情不自禁地又唱又跳。

然而，这不是敏感期的问题，一切，源于我跟你爸态度的转变。

你的爸爸，终于下决心改变自己的粗暴教育，并且这段身体力行，由此，我们家经常上演你们两个腻腻歪歪又亲又抱的一幕。反应过后的我，也决意给你更多关爱与微笑，更多自由与选择。早晨给你一个笑脸，柔声唤你起床，以期你一天都有一个好心情；如果不是情况特殊，我不再促你回家，让你尽情地玩；每天跟你一起洗澡，如果时间允许，就让爱水的你多嬉戏一会儿；在小区内给你办绘本订阅证，每天换两本书，我们一起享受睡前愉快的亲子阅读时间……

很明显，你脸上的笑容越来越多，哭声越来越少，在家里常常叽叽喳喳说个不停，甚至会像个大人一样跟我们对话，就连一向令我头疼的吃饭难问题也得到明显改善，而且，可喜的是，你对书有了浓厚的兴趣，有时，你躺在沙发上翘起二郎腿，一边拿着钟爱的那本英文教材一边念念有词自言自语，有时，你央求我把卧室的空调打开，然后拿着书或画笔进去，一本正经地说：“我学习去了。”睡前，你不厌其烦地要求我给你讲故事，可是，那两本绘本我明明讲三遍了……

你的转变让我认识到，你前段的异常不过是因我而至。身体的不适让我对你的关心锐减，整个人变得没有耐心不可理喻，而且一次次点燃你爸的火爆脾气，于是家庭争吵不断。每每家庭战争爆发时，你总是在旁边用弱小的声音劝我们：“别吵了。”可盛怒下的我们哪里听得进呢。

老实说，现在的我很累，可也很快乐，因为没有比家庭和睦，孩子快乐更令人快乐的了。