有一天晚上，听听很兴奋的说今天自然课学习制作万花筒了，然后就翻书包说要给我看，找了半天啥也没拿出来，就问我那些小镜子哪去了，我不免又跟他一起找，无果。正茫然间，听听一拍大腿，我想起来了，从裤子口袋里拿出一个小袋子，汗呀。

 

     言归正传，听听一共拿出5面小镜子，每面镜子切割整齐成正方形，听听两只小手开始拼搭镜子，我在旁边看着，似乎不是很容易呢，一会这面镜子倒了，一会那面镜子又倒了。后来听听拿了一块橡皮来做支撑，这样似乎好很多，镜子歪歪的靠这橡皮，也算支撑住了，终于听听喊我从这边来看。还没等我过去，几面镜子啪叽全倒了。于是又开始重新搭建，过了一会，终于搭好了，然后我过去从他指的角度来看，果然，是万花筒呢，还看到了听听的鼻子哈哈。

听听给我介绍原理，是因为一面镜子反光，然后另一面镜子再反光，镜子之间要有角度等等。

 

     接着听听说要演示“借光”给我看，先把一面镜子斜放在桌子上，说把光引过来，然后手里拿着一面镜子对着课桌下阴暗的地方，果然，墙上出现一个圆光点，听听很开心。他说这光是从桌上镜子引过来的，然后把桌子上镜子拿掉，他一下愣住了。。。。。在他想象中，桌上镜子拿走，墙上的光也应该消失吧，但事实墙上光点还存在着。。。。他看了一会，恍然大悟，原来是手里镜子本身反射的光，是光源照射到镜子上，然后直接反射到墙上，跟桌子上镜子无关呀。

感觉学校这些自然课、国际理解课等还是非常不错的。

 

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