这是舒舒这学期周六的时间表：

上午：8：00          起床

　　  9：00-9：50    钢琴学校学习钢琴

　　  10：30-12：00  少年宫艺术表演班练习舞蹈

下午：13：30-15：00  [快乐作文]课

　　  15：10-16：40  奥数课

晚上：19：00-20：30  钢琴家教陪练

　　看这一天的安排，比平时还忙。上周六，我试了一天，从早上8点30出发到下午5点，我们马不停蹄地从一个学习地赶到另一个学习地，中午饭也只有将就了。一天下来，当司机的我转得头都有些晕了。我真担心孩子吃不消，就问舒舒“累不累”？舒舒却说“不觉得，很好玩”。我也注意观察了，孩子一天的情绪确实不错，但肯定也累了，晚上刚过9点，还没洗澡刷牙，舒舒自己就倒在床上睡着了，而以前，周六电视看到10点半都不想睡。

   第2天，我问舒舒：“要不减少一两个项目，比如[快乐作文]，反正平时家长可以辅导”。但是随便减哪个项目，舒舒都不愿意，还说：“舞蹈是兴趣，钢琴是必修课，作文和奥数班有很多同班同学，更好玩”，并且还说“我喜欢讲作文课的刘老师，要给老师扎起”。最后，居然还提出想报名参加艺术体操班。

   上学期，舒舒学习了舞蹈钢琴绘画，时间安排比较均衡，没有集中在周末。但这学期，增加了作文和奥数，课程内容和授课老师固定了，时间上没有选择，所以干脆集中到周六，才好周日腾出一整天时间，安排全家的休闲活动。

家长的一点感触：

   对家长来讲，孩子不愿意学习，犯愁；孩子什么都想学，累。当然，孩子能在学习中感受到快乐，真的是家长莫大的欣慰。

   现在，大家都在提让孩子快乐地学习。我个人以为，兴趣和快乐很多时候不是天生或自发的，特别是孩子，很容易接受成年人的引导或暗示。因此，成年人就有可能培养和引导孩子的兴趣。

   有心的父母，有很多机会去观察孩子在日常生活细节中的各种反应，也因此比任何老师、专家都更了解自己孩子：他的所长所短、他的气质类型。孩子今后会长成怎样的人，家长是最直接的“雕塑师”。

   几千年前，孔老夫子就提出“因材施教”，就是倡导根据孩子的个性去教导。说起容易，做起难。过于强调个性了，孩子可能难以适应环境；中庸一点呢，可能又走进了“一窝蜂”和“模式化”。特别是我们这些中国家长，一不小心就可能把自己的兴趣或“望子成龙”的意识强加给了孩子，极端的例子就是8岁的长跑女孩。

   爸爸妈妈们，在伴随孩子成长的过程中，我们都会有很多心得感受。当我７年前升格做了妈妈，才越来越意识到，家长更要不断学习，经常观察孩子，与孩子交流，才不致于让我们的孩子偏离了健康成长的轨道。

　但愿我们家长的努力，会真正助力于孩子的成长！！