为什么要教孩子琴棋书画？

琴棋书画，又称“四艺”，指古琴、围棋、书法、绘画，是中国古代文人所推崇和必须掌握的四门艺术。通常用来赞誉个人的文化素养甚高的用语是：“琴棋书画，无所不通。”

古代推崇正音雅乐，以'清幽平淡'为上，不以繁声热闹为趋。古琴之音，特富清和之美，平稳节制，含蓄淡雅，最合文人的审美情趣。

练琴即练心：“身手皆静方能与妙道相融，与神灵相通”， “故清者，大雅之原本……两手如鸾凤和鸣，不染纤毫浊气……必以贞静宏远为度……从容婉转”。“神闲气静，雪其躁气，释其竞心，指下扫尽炎嚣.......”琴中之美，一至如斯。

古人弈棋，乐趣甚多。益智增慧，喜逢知己之外，“古松流水间，唯闻棋声”，“闲敲棋子落灯花”,“胜固欣然，败亦可喜”之境界亦颇清雅可喜。棋局如战场，黑白双方运兵布阵，攻占御守，斗智比勇。东汉文士应玚说：'博弈之道，贵乎严谨。'既要有出世之大略，又要有入世之细谋。

宋代潘慎修更以孔孟之道比喻围棋，曰：'棋之道在乎恬默，而取舍为急。仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。君子知斯五者，庶几可以言棋矣。'历史上，儒释道代表人物及政治家、军事家、文学家、数学家、哲学家等，都对围棋颂扬备至，认为从中收益匪浅。

书法是我国极为普及的艺术形式，历来书法名家从“二王” 到“欧颜柳赵”、“苏黄米蔡”，到宋徽宗自成一家以至后代诸大家数不胜数。习书调神修心之功亦极为人所称道。唐太宗在《论笔诀》中说：“欲书之时，当收视 反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙……”欧阳询也讲练书法时要“澄神定虑，端己正容。”清代周星莲则云，“静坐作楷书数十字或数百字，便觉烦躁俱平。” 可见练楷书“养气安神，消除烦躁”之功。书论中又向有“书如其人”之说。清代朱和羹在《临池心解》中曰：“书学不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一 点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。”

中国文人画讲究全面的文化修养，必须“诗、书、画、印” 相得益彰，作画者“人品、才情、学问、思想”缺一不可。文人画注重气韵和笔情墨趣，意境隽永，耐人寻味。画格有四：逸格、神格、妙格、能格。画中高妙之 作，看似平淡天真，却格高调逸，无与伦比。观之令人杂念顿消，尘心洗尽。

如此看来，“琴棋书画”堪称中华传统文化当中的精髓部分，对于孩子而言，是不可不学，早学早受益的优势艺术项目。

琴棋书画怎么教？秀秀书院的秀秀老师有话说。作为两位宝宝的“宝妈”，首先她自己是琴棋书画无所不通的。因此第一就有了“榜样的力量”。父母是怎样的，孩子会不自觉的仿效，亦步亦趋--孩子自小与世界的接触，就是从处处模仿开始，从而形成一套自己的行为准则。第二书院为孩子营造的“中国式雅士生活”的氛围也是无与伦比的。每日弹琴，吃茶，写瘦金体书法，作茶水丹青，下棋……….无论是自己练习，还是授课，落在孩子眼里，哪怕是一鳞半爪，在某一个合适的时机，也许即会有“轰雷电掣”般的惊鸿一瞥之感。有了此种兴趣激发的由头，再引导孩子去学，就容易得多了。孩子真正学起来，日常的耳濡目染之功即会立刻体现出来。

比如吃茶。虽然在琴棋书画之外，然而“琴棋书画诗茶花”向来不分家的。孩子天天儿看着，也爱吃茶，泡茶的礼仪自己上手也似模似样，也说得上许多茶名：“大红袍”、“蒙顶甘露”、“蒙顶黄芽”、“红袖添香”、“熟普”、“黑茶”……..简直不用人教，无师自通的本领叫人叹为观止。看父母对弈，终南山上山人隐士手谈，孩子免不了也在一旁“观棋欲语”，“跃跃欲试”，慢慢地“小飞挂角”、“星位占角”…….也 就成了孩子的口头禅。习琴更是容易。孩子是天天儿先听熟了许多曲调。到什么程度呢？这边一弹出来，孩子马上反应说，“《酒狂》、《梅花三弄》、《阳关三 叠》”，也跟着哼唱一回。这时候他上手学就正好，一个一个指法，乐理，他一定不觉得枯燥，因为他清楚最终他的目标，就是那一首首耳熟能详,动听无比的琴曲。书法更是门面。书院瘦金体无疑是“天骨遒美、逸趣霭然”的。写就的大量的瘦金体《千字文》卷轴在那里，什么“点如丹凤侧目、挑如银针飞空、竖如仙鹤独立………” 孩子看得是最多的。学校里也要求“字写得好”，“卷面漂亮”。所以对于书法，孩子有更直观的认识，今儿在书院哪怕只学了一个笔画一个字儿，明儿到了学校， 说不定就因为一个字儿写得“神清骨秀”而收获了老师的表扬。爱画儿是孩子的天性。什么也不晓得的时候儿，也常常拿了笔随处“涂鸦”的。在书院又见了点茶课 上在茶汤上画的花鸟鱼虫，自然更为喜欢，再见了《芥子园画谱》里那些画儿--人人都画，孩子还能不尽力画一会子，所 以教孩子学琴棋书画，自己先要精通此道，方能在教孩子的时候更加得心应手。然后营造一个好的氛围，让孩子自己产生兴趣。最重要的，是教孩子学习琴棋书画的 过程中，我们是一直陪着他们的。这种陪伴，对于孩子来讲，是弥足珍贵的“亲情时刻”，对于每一对父母而言，也是不可复制的“亲子时光”。

愿有更多的孩子爱上琴棋书画，也相信所有爱上琴棋书画的孩子，都会有一个不同寻常的美好未来。

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