学生课前集队的秩序总是好一阵坏一阵，好的时候，基本能够做到“快、静、齐”，那是开学初和每次被我整肃过之后，不好的时候，一节课三次进教室，集合站队三遍，短短的这段课前三分钟时间比上课还要费心思，先教室门前集队，再带至上课地点，这中间发生着各种各样的故事。

低年级体育课，学校统一要求要在楼前集队，再把队伍带到操场上，这样可以保证安全有序。学期初我对教学常规要求的比较细，每次体育课基本都按照“快、静、齐”去要求学生，所以同学们做得比较好，有很长一段时间我特别满意或是得意于学生的课前集队的表现。

预备铃一响，学生都会陆续走出教室，在上课铃响之前，体育委员会反复几次“立正”、“向前看齐”和“向前看”的口令，学生基本能够将队伍站整齐，在体委发出“立正”的口令时全班学生齐声喊“1——2”，体委发出“向前看——齐”的口令时齐声答“1”，同时小臂叠放端起，前后间隔半臂，体委喊“向前看”的口令时，学生答“2”，同时两手放下立正站好，然后上课铃响起，体委喊“齐步——走”，带领大家去操场。这样的井井有条持续过一段时间，一般我都会在队伍旁边，有时也会在去操场的半路上远远看着，在这样的环节中我享受到了轻松，对于学生来说节省了时间也保留着好的上课心情。

慢慢的这段集队去操场的过程开始出现各种问题，我因为这些问题恼怒过，冲学生发火过，也冷静的处理过，孩子们一个学期以来就像个炼丹炉一样磨练着我。开始的时候有个别学生嬉闹，在队伍里面讲话，简单提醒过后也就算了，去上课的路上这些小事情不需要耽误时间，但似乎这样就纵容了一些学生，路上讲话和嬉闹有愈演愈烈之势；有一阵子我总在预备铃响之后稍稍耽误了一点时间才过去，在集队的时候个别学生在队伍里由开始偷偷的嬉闹到肆无忌惮的离开队伍相互追逐，有时候体委喊口令竟然没有学生应答，特别是队伍后面的学生，自由散漫的表现越来越过分，我不得不重新按时到场督促学生集队，纠正学生的行为，留那些调皮学生在原地单独谈话或是严厉批评，这样又见好了很多。

有一段时间留在教室的学生比较多，开始总是一两个，我从不辨别原因真假，后来多了起来，仔细检查果然有滥竽充数的学生，有不想上体育课的，有器材没带怕挨批评的，也有作业该写得时候没写拖到体育课写的，也有确实老师留教室的，不过老师都会跟我打招呼。每次体委将队伍带走，我都要进教室一一盘问，赶走几个偷懒的出去。曾经有一次不耐烦的将所有留在教室的学生全部赶到操场上，也包括真的生病了的，结果第二天班主任就跟我说，有两个家长打电话给她，说他们家的孩子生病了不能上体育课，让班主任转告我，唉，都是偷懒的学生闹的。

最近一阵子感冒又多了起来，有时我到教室会发现七八个留在那的，一一问过，都是感冒的，且都面带病容，简单的要求了下学生，就同意他们留在教室。后来我觉得不能每次上课都要我这样查看一番，我不得不要求所有留教室的学生必须跟我请假。接着后面的体育课，上课前我一出现在他们教室门口就有三三两两的学生向我请假，加上体委整队喊口令的声音，混在一起，嘈杂的声音乱成一团，现在我只得要求所有学生在集合整队时间一律全员参与，到达操场再由老师查看生病的学生，需要回教室的经批准再回教室，不严重的在场边看课，这样才解决了这个问题。

最近课前同学们的表现很不错，老老实实的集合，去操场的路上，也比较安静，即便交谈也是躲着我低着头很小声的三言两语就结束了，每次体育课我和同学们的注意力的重点都可以很集中的放在了上课的内容里，但不知道以后还会不会有新的故事发生。

（2015年文，转于个人市教育博客）