为做好幼小衔接工作，为明年升入小学打基础，进入大班的幼儿开始背书包并准备好每天所需学习用品。但通过数年带大班的经验，发现幼儿的书包大都是父母帮助整理，只有个别是幼儿自己整理书包。经过分析、观察及与家长交谈，了解到造成这种现象大致有以下几种情况：

     1、图省事：许多家长每天早晨上班前时间比较紧，而让幼儿整理书包太耽误时间，于是便自己包办代替。

     2、不放心：有些家长认为孩子小，比较粗心，整理书包时丢三落四，影响他在幼儿园的学习，还是由自己亲自整理妥当。

     3没必要：有的家长认为，替孩子整理书包是做父母理所当然的事，根本没必要让孩子去做。

     乍看起来，整理书包对幼儿的发展似乎是微不足道的事情，其实不然，您不妨试一试，让孩子自己整理书包有很多好处：

     1、懂得珍惜物品。由于孩子自己整理书包，对于什么物品应放在什么地方很清楚，而且随着整理的次数孩子对自己的物品产生了感情，使用的时候也非常爱惜。

     2、提高按物和材料分类的能力。孩子刚整理书包时，总是看到什么就装什么，但书包里装的很乱，经过大人引导后，渐渐的孩子就学会物和文具分类摆放，这样，就培养了他们按材料分类的能力。

     3培养独立思考问题的能力。整理书包看起来简单，其实需要孩子自己主动思考很多问题。如：老师让明天带什么？铅笔还需要削吗？一次次重复这样一个过程，可以培养孩子们独立思考问题的习惯和能力，不仅对孩子以后的学习有帮助，而且对他一生的发展也有益处。

     最后，让我们共同记住陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡是儿童自己想的，应当让他自己想”这一思想，让孩子们自主、自信、主动地发展。