观察时间：2008年9月9日 

观察地点：户外区域活动场地

观察内容：区域体育活动时，是否对舞龙感兴趣

观察对象：全体幼儿

观察过程：

今天是本学期第一次区域体育活动，准备活动结束后，幼儿自由地选择活动内容。

这时，有几名幼儿来到龙前，开始舞龙，可是玩了没多一会儿，就放下龙，到其它区域玩去了。这时，李豪小朋友走过来，拿起龙珠，站在龙的旁边，等待舞龙的小朋友，等了大概四、五分钟，却没有一个人来。

观察分析：

今天是全园第一次区域体育活动，但有几名幼儿仍然对舞龙感兴趣，在他们舞龙的过程中，发现有许多区域都开放了，特别是车区，更吸引了孩子们的参与，于是，他们放弃了舞龙，这说明幼儿易被新颖的游戏所吸引，他们喜欢尝试更刺激的游戏。

措施：

1 在龙的身体上，放入一些小铃铛，使其发出声响，也可扩展成一个适合不同年龄段的玩具，吸引不同年龄的幼儿参加到舞龙的游戏中。

2 可在制作一个龙，并将原来的龙加长，减少龙身上的支撑点，使龙更加灵活，跑得更快，满足大班幼儿喜欢竞争、挑战的特点。

反思：再好玩的玩具玩久了，幼儿也会产生厌倦。教师应根据幼儿发展的需要，结合玩具自身的特点，不断提高游戏的难度，并与其它领域内容相互渗透，进一步提高其寓教于乐的功能，这样才能吸引幼儿的参与，不断促进幼儿的发展。