学生高尔夫球手存在的价值

    作为一个学生高尔夫球手，今天我体会到了自己存在的价值。

    3月2号是美国读书日！（也为庆祝美国著名儿童著作家Dr.Seuss的生日而定）。每年的今天，来自社会各阶层和岗位的上千万人，无偿奉献一小时，给孩子们读书。这些人有政客、明星、运动员；律师、警察、退休老人等等。在这一小时里，志愿者给孩子们读书，分享其中的快乐和益处，告诉孩子我们是读什么书长大的，并从中获得了多少乐趣；还要给小朋友讲我们所在岗位的生活是什么状态，让孩子坐在教室里也能听到来自四面八方不同的声音。

    今天我也是这几千万志愿者中的一员。

图左上是学生，右上是镇长，左下是消防员，右下是老师和警察

    早上8点，由50个学生运动员组成的志愿者团来到当地一家小学。每人负责给一个班的孩子读书。我被分到2年级Wilson老师的班。首先要从小学的图书馆挑两本书（在这之前我还不知道小学校也有自己的图书馆）。我挑选了两本带有色彩图片的，适合二年级孩子看的书。书名是“Great Day for Up” 和 “There’s a Wocket In My Pocket”。

图，帽子是Dr.Seuss的经典标志

    走进Wilson老师的班，先给孩子们做了自我介绍。听说我是高尔夫校队队员，他们中的一些都超级兴奋举起手说自己也打球！一个小女孩特自信的告诉我：“I can hit 10 yards!” 。心想，我当初就是这么被忽悠打上高尔夫的。于是我用特别惊讶的表情回看她，说：“I’m so proud of you, I think you can make the collegiate golf team one day.” (谢谢当初以同样方式鼓励我的人，我才有今天)。

    与孩子们熟悉过后我开始了今天的主题，读书。

                “Sometimes

                   I feel quite CERTAIN

                      there’s a JERTAIN

                         in the CURTAIN.”

               “But the YEPS

                    On the STEPS—

                       They’re great fun to have around.”

                          ... ... ... ...

                          ... ... ... ...

    二年级的图书...内容可想而知。但孩子们时不时传来的笑声让我如痴如醉，好比他们正沉浸在我读的故事中。

    最后Wilson老师提出让我给孩子们讲讲我的祖国—中国。当我说到长城的作用之一是防御敌人时，一个小男孩问：“Who is the enemy? ”  我心想，这小孩怎那么认真呢！

    一小时就在这欢声笑语中流逝。我们读书，聊天，鼓励，欢笑。这里没有任何利益的付出，我们给予的东西渺小而朴实。只需抽出一点时间与孩子分享自己的故事，做我们力所能及的事情。

    作为大学里一个全额奖学金高尔夫运动员，我不仅仅以打好球、考出优秀成绩为目地，并且在给比自己小的孩子树立榜样，努力塑造一个综合发展的学生高尔夫球手形象（这也是在大学中，教授和教练一直给我们灌输的思想）。

    今天我在回馈社会，并且体会到自己存在的真正价值。

    临走时，我鼓励他们多读书，多打高尔夫！不知道15年以后，那个小女孩会不会以学生高球运动员的身份回到这间教室，给2020年后的孩子们读书… …