晚上放学回家，放下书包之后，女儿抱住我。我以为女儿又是在跟我撒娇，我一边推着她，一边想进厨房。可女儿紧紧抱着我不松手，小声道：“妈，我今天很不快乐。”“嗯？”我吃了一惊，这刚开学能有什么不快乐？我赶紧追问：“是哪科上课没听明白？”“不是。”我笑：“那肯定是你这班长没管好班级，班主任批评你了。”女儿松开我，苦笑道：“不是。”

女儿好象真的很不快乐。她在我面前来回走了两步：“下午上音乐课了。老师是我小学的一位老师。她认出我了。”“哦？是吗？”我听了挺高兴。可女儿脸色并不轻松：“老师说了，以后有什么音乐活动，要我参加。我不愿意！一点也不愿意！。”

哦，原来是这回事啊。小学时女儿曾在校民乐队呆过两年，后来嫌乐队占用在校时间太长（那时确实是这样），五年级时就没再去。我松了口气，但一想，又紧张起来：“我该怎么劝女儿呢？劝她听老师的？还是支持她的想法？”但有一点我最想做，就是我希望女儿在遇到某件棘手的事时，要学会认真思考后再决定怎么做。

我平静地对她道：“其实，我们生活中有许多不愿意去做的事，但我们又不得不去做。”女儿急道：“可是我真的不愿意。”

我问她，知道军训的目的吗（军训还没开始）？女儿摇头。我说：军训就是培养你们的要有良好的纪律，吃苦能力，团队意识等。这团长队意识是什么意思？打比方，如果你们学校有什么活动，需要你这方面的能力，你会说什么？你说你不愿意？不去？在某些时候，团队的胜利比个人得失更重要，不是吗？

女儿张了张嘴，又住上了。

 我说：“再说了，你还不知道这初中的音乐活动是什么样的，就先怕成那样了。”

我接着道：“等到时候看看再说。当然了，这件事如果影响到学习，那是肯定不行，到时你跟老师讲清楚。老师会理解你的。终究学习是最重要啊。”这话是针对在小学时，女儿想退出乐队时老师不同意而说的。

然后，我又跟她说了几个以前工作中遇到的几件事。意在遇事不要感情用事。说的时候，我装做漫不经心，并且用各缓地声调说，尽量不去刺激她的想法，免得引起女儿的抵触心理。

十几分钟下来，女儿的脸色已经缓和下来，吃晚饭时，已是满脸轻松了。看女儿心情好了，我知道女儿想通了。