盲人摸象按：我们任何人都有权利不喜欢任何人，因为高中生有权利不喜欢自己的班主任。同时，我们不能把我们的行为停留在不喜欢本身，而是需要问问我们自己为什么不喜欢自己的班主任。是因为班主任长得难看吗？是因为班主任教学方式太差了呢？是因为班主任为人太不好了呢？还是因为班主任的态度太恶劣了呢？还是班主任对自己太不好了呢？还是因为自己太挑剔了呢？还是因为自己误会老师了呢？还是因为自己在班主任教的这门课上太不用功了呢？等等问题，当我们对这些问题有了一个很好的回答之后，我们也就知道是不是应该不喜欢自己的班主任，自己不喜欢的有没有理由，自己的不喜欢班主任对自己有没有好处。

http://s9/middle/4db52271hb9c151221b78&690高中生如果不喜欢班主任怎么办呢？" TITLE="151. 高中生如果不喜欢班主任怎么办呢？" />
如果我们就是不喜欢班主任，但是我们一样努力学习，一样在班级中学习的非常顺利，喜欢这个班级，喜欢自己的同学，喜欢这个环境，自己的梦想也是满满，那么我们就不用在意自己是否喜欢老师。因为，不管你是喜欢老师，还是不喜欢老师，对你的学习，对你的未来没有任何的影响，所以不要斤斤计较你是否喜欢老师，而要计较我们的未来在哪里，我们的学习成绩怎么样。

但是，如果我们因为不喜欢老师而导致不爱学习，不想学习，讨厌班级，讨厌学校，讨厌一切的时候，我们就需要做些什么了。因为，现在的问题，不是我们是否喜欢老师，而是我们不学习，讨厌学校的一切才是我们的最大问题了。为了解决好这些问题，我们首先需要看看我们为什么不喜欢老师。

老师，他的工作是教学，但是从同学关系的角度来看，老师也是我们同学中的一员，因为班主任是班级的一员。从这个角度来看，老师与同学没有任何区别。现在，我们就要问问，我们是否不喜欢某位同学呢，比如不喜欢自己的同桌呢？不喜欢自己的同桌，是否影响到自己的学习呢？自己为什么不喜欢同桌呢？是因为同桌让我们失望呢，还是我们的要求太高了呢？一般来看，我们的学习很少会和我们是否喜欢一位同学或者不喜欢一位同学有太大关系，而是和我们学习的态度和努力程度息息相关。

既然，老师是班级的一员，他没有任何特权，所以，整个班级老师仅仅占有30分之，如果这个班级有30个学生。因此，我们自己也占据班级的一席之地，任何人，包括老师，也无法剥夺我们这个一席之地，也就是说我们在这个班级中具有特定的权力，任何人无法剥夺。这就是，我们作为一名学生的基本权利，我们有权利学习，有权利努力学习，有权利不喜欢别人。

如果我们真的不喜欢自己的班主任我们就要认真分析一下，我们为什么不喜欢老师。是因为老师真的有很多问题，而让我们讨厌他；还是我们自己的心中有太多偏见，或者我们对老师有太多的误会。当我们不喜欢老师的时候，我们需要问问自己的同学，自己的好朋友，他们对自己不喜欢的老师有什么看法，如果她们的看法和自己相似，可以从侧面说明我们的不喜欢是有的放矢的。但是如果她们都很喜欢这个老师，就说明我们自己的不喜欢老师，可能存在一些偏见和误解。

不管什么情况下的不喜欢，甚至讨厌老师，我们都需要采取更多的方法，和我们不喜欢的老师有更多的接触，也就是我们要更加全面认识我们不喜欢的老师，从而排除我们因为片面了解老师，而产生的片面不喜欢。同时，因为，老师年领长于我们，所以他们比我们有更多的经验，这个时候，如果我们因为某事而不喜欢老师，我们可以只直接问老师，为什么他会这样对待自己，而让自己对他有不喜欢的情绪。

如果当老师给我们解释清楚我们所有的误会，误解，和片面认识，我们还是不喜欢这位老师。我们就要看看自己内心深处出了什么问题，什么心理问题。同时，我们需要寻求帮助，老师的帮助，同学的帮助，父母的帮助，甚至心理咨询师的帮助。