自然笔记 植物记录 5

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    洋洋洒洒的秋光，好似鱼儿身上的鳞光一样，让人觉得惊喜、迷恋，甚至不愿看到夜晚美丽星辰的降临。蓝天下的植物，用他们动人的姿态，站在风中，妖妖的晃动，不觉春光已逝，秋日将走，冬日就来，这许许多多美好的时光，我们又享受了几分，品味了几许？

    不论多忙，我总是会时不时停留在植物的旁边，眼睛直直地看看它们的样子，虽然很多都不认识，但是，正是因为这种不认识，加剧了我对它们的好奇，这份好奇心，从小就有，好似从未间断，一直跟着我长大，那么，就让这好奇心，用笔，记录下来，延续下去。

    这本植物作业，便是孩子们自然笔记课程的范本，每每带他们在户外写生，有的孩子，总会要求翻看一下，看老师怎么做自然笔记的，以之前作业的呈现可以看出，孩子们大多以图画结束了40分钟的课程，他们并未觉得，文字对自然笔记的重要性，以及书写文字，将会给他们的语言能力，表达能力，写作能力，想象力，逻辑思维等能力带来的影响，哎！知其然不知其所以然，为什么用文字来做图画的说明这简单一项，就非常困难，这让我十分头疼。
    今天的作业，因课前强调了文字记录的重要性，所以，孩子们的作业，倒是图文并茂了，但是，大多数的文字，却是空洞、无物，恰似挤不出文字凑字数的流水账，看着他们精美图画却文字空洞的作业，我在想，该用什么方法，让他们体味到，如何去写自然笔记的文字，我该从什么地方着手？

    我得静下心，想想。