顾志谦 培养“小发明家”的农村老师

     点睛

    顾志谦，一位“不务正业”的农村语文老师，利用业余时间指导孩子进行科技创新小活动，还自己动手在学校建起了生态实验室、科技馆、太阳能风能混合发电站，他的目的只有一个：为农村的孩子们圆一个科技梦。

    本报记者 魏海政 通讯员 张国青

    虽然是山东省博兴县第一小学的一名普通语文教师，但顾志谦却对农村孩子们的科技教育着了迷。农村科技教育资源少、师资缺，教小孩搞小发明、小创造，很多时候还会被当作“闹着玩”，甚至“不务正业”。但孩子们对科技创新的好奇和渴望，让顾志谦这位从小就喜欢发明创造的语文老师看在眼里，急在心里。为了不让这些蕴藏着无穷创造力的梦想破灭，他利用业余时间指导孩子们搞起了科技创新小活动。

    农村学校没有科技教育的基础，也没有设备和经费，怎么办？每天都看着宽阔的教学楼门厅天花板“闲置”，顾志谦灵机一动，为什么不把它利用起来，做成一幅可以自动闪烁的星空图？于是他找来分辨率高的星空图片，一个一个地把好几百个光控变频二极管镶嵌在天花板上，制成了48平方米的“闪烁星空”，可以独立显示12个常见星座，让小学生抬头便能识星座。这个星空图不但方便教学实践，还吸引了孩子们的好奇和兴趣。

    为了在校园里建一个太阳能和风能混合发电的“小电站”，以前从未碰过电烙铁的顾志谦，向搞装修的朋友“请教”了焊接要领后，自己愣是焊接好了10块太阳能板的120根电缆接头。他又喊上几位男老师，将7米高的几根旧路灯杆进行废物利用，一根一根地用绳子拽到了20多米高的楼顶上，完成了风力发电站的主体安装，让风力发电机翼在办公楼顶上呼呼地旋转起来，孩子们从此在校园里就能研究太阳能和风能发电的奥秘。

    在学校建设科技馆时，顾志谦和老师们商量，决定通过电子通信实物陈列展，让孩子们感受近现代通信科技的飞速发展。如何搜集电子通信史上那些重要的“老古董”，又成了一道难题。顾志谦通过网上“淘宝”，花了7000多元，淘来了第一代的手摇磁石电话、拨轮电话、数字电话、“大哥大”、BP机、小灵通……一件件各式各样的“老古董”，将近现代通信史生动地展现在了学生面前。

    从2008年起，顾志谦开始带领一批又一批农村小学生，走南闯北参加全国青少年创意大赛和科技竞赛。几年下来，孩子们取得了意想不到的好成绩，目前已有29名学生获全国金奖，学生登记知识产权50多项，申请获批个人发明专利23项。如今，科技创意和动手实践已经成了博兴县第一小学孩子们的最爱。

                                中国教育报 2011年5月2日第2版