我和《少年发明与创造》

山东省莱州市实验小学三（2）班  刘琳

辅导老师  徐淑萍  徐淑霞

记不清《少年发明与创造》什么时候成了我的精神乐园，但至今仍记忆犹新的是在这片乐园里寻觅到那一件件“珍宝”时的那份惬意，那份激动。

《少年发明与创造》增长了我的知识，开阔了我的视野，使我从一个对科技“一窍不通”的孩子成长为学校科技组的“佼佼者”。从她那里，我了解了蜂鸟、千年“不老松”的秘密；知道了烟丝泡水可以灭蚜虫、八角可以驱蛾；掌握了简易安全切葱机、导电手套的原理，《少年发明与创造》是我的良师益友。

《少年发明与创造》增强了我向困难挑战的勇气，使我从不言败。从那一颗颗璀璨的小科技明星身上，我知道了“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的道理；感悟到了“一份耕耘，一分收获”的艰辛；在他们的影响下，我克服了懒惰的毛病；在他们的带动下，我也酷爱上了“研究”，并且知道了只要努力，我们都会成为小发明家。

《少年发明与创造》给我插上了想象的翅膀。“拍脑袋猛想”、“未来爱迪生”栏目我总是百读不厌。小作者那奇特的想法，使我羡慕不已。于是，我也利用课余时间开始了我的奇思妙想。在科技老师的指导下，我的《神奇的牙刷》《智能地图》《心情晴雨表》也相继在《少年发明与创造》上发表。

今后的日子，我将一如既往地尽情地徜徉在《少年发明与创造》的天空里，其乐融融，其味无穷！

【教师点评】小作者从三方面写了《少年发明与创造》对自己的影响，她既增长了孩子们知识、又增强了孩子们向困难挑战的勇气，同时给孩子们插上了想象的翅膀，有真情，有实感，字里行间流露出对《少年发明与创造》的喜爱之情。

（“小发明之路，我们一起走过”征文优秀作品选登）