在我们生活周围的公共场所，如住宅小区、小区健身场所、公园等地的墙壁或地面上，经常可以见到七扭八歪的字迹或图案，它们使原本整洁的公共财物显得破旧零乱，不堪入目。而这些，都是些年少不懂事的孩子的杰作，细想起来，自己小的时候似乎也有类似的经历。这究竟是为什么？河北省秦皇岛市西港路小学的张毅和郭亮查阅了一些相关资料。原来，“一般的少儿从两三岁开始，都喜欢拿他们接触到的工具，例如木棍、树枝、钢笔、铅笔、粉笔、蜡笔等等，在能留下痕迹的平面材料上（纸、书、墙、地面、沙滩）涂涂画画，并发自内心地感到非常高兴和满意，这就是涂鸦期。”涂鸦现象是少年儿童在成长期间的必然现象，但是，如果在不正确的地方肆意进行涂鸦，给我们的生活带来了很多不良影响，就不应该了。为此，他们针对生活中的人们面对在公共场所出现的儿童涂鸦现象怎么看，又有什么解决的方法等一系列问题面向广大同学、家长、教师，进行了无记名问卷调查活动。

    我们在上科学课《米和米粉》单元中的《淀粉和碘》时，淀粉遇碘真的变蓝色吗？可是有不同的组做出来的颜色不同。究竟淀粉遇变色与什么因素有关呢？于是，广东省广州市黄埔区荔园小学的张锦涛、林炜凯和黎奎进行了探究。

    去年冬天，浙江省诸暨市天马实验学校决定要对天马小山脚下荷花池进行彻底清理时，六年级的周毅博意外在水池底的淤泥中，发现了几只冬眠不醒的蟾蜍，小山水池中竟然有蟾蜍，他感到既惊奇又兴奋，决定对它进行跟踪调查研究。 

    ……

     更多精彩尽在《少年发明与创造》小学版第11期，现已上市，敬请关注！