上面的两张图片，大家看看有什么不同没？仔细的朋友应该很快就看出来了。对，插在孔里的三个小木头柱子，第一张插得是圆头朝上，是正的，第二张插的是平版朝上，是反的。可是，12个月左右的小朋友到底知不知道正反呢？这次终于实验了一把。

    事情的经过是这样的，周末无事带宝宝出门，看到这么一个玩具，上面有四个圆孔，分别按颜色插入四个木头柱子，带圆的小帽在上，用力弹一下旁边的支点，每弹一个对应的木头柱子就会跳出来。宝宝每每看到弹出的木头柱子，都会咯咯的开怀大笑，而且还会把弹出来的小柱子再插进孔里去。

    由于每次看到我们都是把圆头的放在上面，所以宝宝基本不会插错。

    旁边的叔叔看到宝宝玩得很开心，于是把小木柱子全部拿出来，然后随便插进去一个，由于是随意，叔叔是把平面放在上头，圆头插在下面。宝宝看看叔叔，什么也没说，把小木头柱子拿出来，调转头来，把平面插下去，圆头在上面。起初我们不知道宝宝在干什么，而一旦看到儿子竟然把反的换成正的，我们几乎都尖叫起来，我们不相信一个12个月的小朋友既然知道正与反，对与错，而且观察竟然怎么仔细。

    于是，叔叔又继续把一个小木柱子插反。宝宝看了看，又继续把它拿出来调转头来正着插下去，就这么反复了三四次。直到叔叔把四个全部反着插进去为止。

    整个游戏的过程是在吃饭的饭桌上完成的，吃过了，我们也就不以为意。回来把他当笑话讲给老公听。

   

    第二天，继续拿这个玩具给宝宝玩，弹出来的小木头柱子，宝宝这次就不是全部正的插，而是有反有正，而且反的居多，纠正了几次都不成功。

 

    从这些一连贯的表现，我在想，孩子的心里，其实是没有正与反，对与错的。之所以他之前能把反得全部插成正的，是因为他在玩的过程中我和他都全部是插成正的，而一旦看到一个反的，他就知道是错误的。而当叔叔把反的插了很多次，而且插成一整排以后，他就开始以为反的也是正的，而且他又发现反的是圆头，更有利于插进孔里去了，自此，我们就再也无法告诉他什么是正什么是反了。