昨晚收到女儿物理老师的短信，女儿就自觉地从电视前走到电脑前，来看物理老师的博客。女儿说这可是物理老师花了两天的时间整理出来的，不容易，得认真看看。然后女儿建议我最好能与班主任老师建议一下，让所有的老师都开个博客，然后让学校将老师与家长的博客建成一个圈，女儿说应该由包校来做圈主。这样同学们可以在博客中讨论，比QQ群更有意思。

    早上与爱人说，爱人说这个工作也比较繁琐的，因为老师愿意开博还好，如果不愿意，学校强制性的开博，反而效果不一定好。当然如果学校家长一起来搞个同年级的家长沙龙，由学校的老师定期来举行活动，这样可能效果更好些。

    我与爱人说，昨晚女儿睡前还说要看一下物理书，有好几天没有看书了。因为睡前女儿给我讲英语小短文的。昨天因为特殊原因，她作业很早就做完了，人很轻松，就给我讲了七篇短文。后来她觉得讲得太多，就去看电视了。等物理老师的信息一到，就自动离开了电视机，应该说比较自觉了。

    今天我与爱人说，女儿想考英语满分的心情可以理解，但是于她而言很难。女儿总是锁定了一个目标，想超过去。当然她锁定的不是第一名，而是那个比她多几分的孩子。女儿说这次语文如果进步两分就好了。英语最好是满分，数学最好不要退步，如果能考到满分，再好不过了，物理，实在想考个好成绩，不然觉得对不起物理老师。女儿初一的英语老师，初二换了，女儿觉得整个初一最对不起这个英语老师，因为她没有一次让这个老师的梦想成真的。这个英语老师从一开始就说女儿英语肯定会好的，可是直到女儿读完初一，依然没能在分数上表现出来，女儿觉得遗憾，她说如果能考个满分，遇到初一的老师，肯定会告诉她一声。我与女儿说不要太注重分数，只要理解了知识点就可以，掌握了就行了。女儿摇头，她说妈妈，你不懂现在的竞争有多激励的？我与好同学比要差了近二十分，可英语老师已经将我列为他心中的好学生，这让我觉得更需要努力呀，不然对不起老师的。

    女儿说这话时，我与爱人一直在认真的听，没有发表任何意见。我明显的觉得女儿除了做英语作业外，还会自己找英语阅读看。这种情况只有三年级时发生过。因为当时没上二年级，女儿一开始读三年级，语文数学都无法让她有自信。但是第一次英语，她却考了个满分。进入初中后，她没有考过满分，这让女儿很失望，她说如果没有人考满分，她考不到很正常，问题是其他班上都有人考满分的。我说你这种心态不太好，学习学习，学懂了就行。女儿却对我的说法很不屑，她说素质教育不等于不竞争，不等于让我们不上进，不看重分数，不等于不追求分数。我让女儿说呆了。我以为学校推行素质教育，孩子可以轻松些，可是现在她自己要给自己压力，作为家长，我实在不懂如何说了。女儿没见过你这样的家长会阻止孩子做作业，阻止孩子学习的。初一时，因为孩子作业多，我就打电话给英语老师，与她协商能不能少做点作业，女儿说你这种行为老师虽然答应了，但是我可以说你这样的妈妈，我们学校找不到的，不信你可以去问问老师的。我让女儿说得一愣一愣的。女儿说作为家长，你不能阻止孩子上进的。女儿对我的不满可见一斑了。

     面对女儿的变化，作为家长，我真的又高兴，又有点失落。高兴的是女儿渐渐的认真的，失落的是女儿长大了，她开始怀疑家长的说法，需要自己去求证了。因为用她的话说，妈妈，你不知道，我上次英语才考了98.5，同学们就很佩服的，如果我能率先考个满分，我们班同学肯定不再把我当作小不点、小孩。我知道班上有很多同学因为女儿小叫她“小孩”，而且音拖得很长，女儿也乐意听，但是她觉得在学习上不能让同学觉得也是小孩，她想在学习上与同学平起平坐。