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　　在短短几个月的时间里，他就把七十一中从一所薄弱学校打造成了一所特色鲜明的学校，校园环境干净、整洁，师生精神面貌焕然一新，校园内到处都留下了他哲学思想的痕迹，我们所有人都被他的教育情怀和哲学思想所打动，考察团的成员们纷纷表示，下次张克运校长再去广州做讲座时一定要通知他们前往听课，足见他的人格魅力所在。　　第十二届全国学校品牌大会，我有幸作为他的接待人员，有机会深入地认识、了解他。2015年12月8日晚上从机场接他回到酒店时已经快10点了，当我把大会的相关资料递给他后，他连水都没喝一口，接过资料坐下来就认真看，尽管他的眼睛刚做完手术不久，还是充满着血丝，我被他的敬业精神所感动。　　大会第一天，也就是12月9日，他作为一中会场的学术主持，让我有机会感受到他的学术水平，他能够在短短的时间内就抓住主讲者的核心观点并用简单、幽默的语言表达出来，征服了台下的听众，足见其学术水平，以至于走出会场时，身后跟着一群粉丝，表达着对他的喜欢和崇拜。
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　　12月10日上午和下午，他分别在一中会场和1850会场各有一场《校本培训的路径及策略》的讲座，我有幸感受到了他的哲学思想。他认为有思想的人才真正具有价值，而说到思想就必须说到哲学史，因为哲学史就是思想史。他旁征博引地从古希腊第一个哲学家泰勒斯的“世界是由什么组成的”讲起，到哲学史上的毕达哥拉斯学派、赫拉克利特的“世界是永恒流变的，不可认知的”、巴门尼德的“世界是永恒不变的，只有一个存在”、阿纳克萨戈拉的“过去曾经存在的东西，现在存在的东西，将来会存在的东西，全都是因为心灵的安排，所以心灵无处不在，这个世界是由心灵组成的”、德谟克利特的“我们最令人向往的目标是快乐，最好是通过在一切事物上的节制有度和文化的教养来获得它”，一直讲到苏格拉底的理念创立、柏拉图和亚里士多德的灵魂研究、亚里士多德的教育的三个原则、笛卡尔的《方法论》及帕斯卡尔的《思想录》。他认为教育不必像技术那样飞速发展，而是需要中庸，要慢一点，再慢一点。我曾经也是一名教师，对他的这种观点深表认同，确实如他所说的“教育走得太快，灵魂跟不上”。他对哲学的深入研究、渊博的知识及幽默风趣的语言风格不仅感染了我，也感染了前来参会的人员。