幼儿园数学课各年龄段教学要求
小班,3---4岁
上半学期
1,能够比较日常生活中实物的大小,多少,长短,
2,能够唱读1---50
3,能够结合量感知10以内数目并认识数字1---10,会5以内点数
下半学期
1,能够认识相同和不同,能按一种特征分类
2,能够比较高矮,粗细,,能够对实物按大小,多少,长短,高矮,粗细排序
3
能够认识三角形,长方形,正方形,圆形等简单图形
4
能够认前后,里外等方位
5
到学期末会唱读1---100
6
到学期末完成10以内点数,能做到10以内按物取数,能够做到5以内数和量的对应,例如连
线,圈画,按物取数
7
初步感知数序
中班,4---5岁
上半学期
1,初书写1---10
2, 10以内数,物,点对应,能够按数取物,能够做连线,按物圈数,按物写数的练习
3,感知数序,通过书写接触数字顺序 ,唱读10以内正数数序和倒数数序
4,感知5以内守恒
下半学期
1,结合数序学习10以内等差关系,相邻数,单双数,能做数序,相邻数练习题
2,结合量学习10以内相等关系,比较数字大小,会用>,<,﹦做练习
3,结合实物量和点卡学习10以内数的组成并感知分解规律,能做10 以内数,点得组成练习题。
4,结合实物量,口述应用题
,看图列式学习10以内加减法,达到5以内能按数群计算,10以内逐一加减,能够在方格本后数学本上正确书写算式。
5,会写1---20的数字
6,接触序数(单方向)
7,认识时间整点和半点
8,学习简单的按规律排序
大班,5---6岁
上半学期 1,多角度分类,
2,多边形,立体图形
3,平面图形的对称与二等分
4,长度守恒
5,认识薄厚,疏密,快慢
6, 按群计数,书写1---100,感知数位,50以内正着数和倒着数
7,综合复习数序,相邻数,单双数,
8,熟练掌握10以内数的组成及分解规律,掌握组成与加减法的关系
熟练掌握10以内加减法,做到能够按数群计算,能够熟练做一下练习题:按分解式写算式;连加连减加减混合计算,能做带有算式的比较大小练习,能做各种表格式的加减法练习。
9,能够对若干数字进行从大到小或从小到大排列
10,根据分解式求一个加数,被减数,减数
11,熟练掌握看图列式,能根据图口述应用题
12,接触20以内加减法(必须是凑十法和破十法)
13,学习几比几多,几比几少
14,二维序数(左数,右数)并区别基数与序数
15,复杂的按规律排列
16,会正确使用数学本,能从黑板上正确抄题并解题
17,认识钱币
下半学期 1,分类统计
2,等量代换
3,面积守恒,重量守恒
4,能够比较100以内数字大小,根据数位学习100以内单双数,熟练掌握100以内正数数序,倒数数序,100以内相邻数
5,熟练掌握用凑十法和破十法计算20以内加减法,熟练计算20以内连加连减加减混合计算
6,会计算20以内求加数,减数,被减数
7,理解应用题的结构,会读应用题并能掌握求和,求剩余,求相差,求另一部分的应用题的列式计算,能自编应用题
8,三维序数(第几排的第几个),相对位置
9,认识年月日,认识大约时间
10,应用钱币
11,四等分,八等分
12,自然测量
11,单独读题能力训练
12,限时做题训练
13,文字叙述题训练:
13,在当年6月份---7月中旬简单接触100以内直加直减,进位加退位减(幼儿会了就行,不必深入学习,)7月中旬后又回归到复习20以内的学习阶段,迎接幼儿园升一年级考试
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