1、 问：“这是一首什么诗？”（模糊）

回答要从形式内容两方面入手

体裁上：律诗、绝句、古体诗

内容上：托物言志诗、边塞诗、怀古咏史诗、送别诗、山水田园诗、爱情诗等

[示例]

村   行

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

从体裁上看这是一首什么诗？

答：七言律诗。

2、问：“塑造了什么形象？”（形象包括人物、景物、事物等）

回答此题需要答出什么样的什么形象。

[示例]

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟、时鸣春涧中。

本诗描写了什么样的景象？

答：描写了一幅静谧的春山月夜图。

3、问：“理解思想感情”

回答的方式一般是：通过……表达（说明、揭露）……有时也直接答什么感情。

[示例]

                   三闾庙

         沅湘流不尽，屈子怨何深。

         日暮秋风起，萧萧枫树林。

分析本诗的思想感情。

答：通过写三闾庙前的所见所感，抒发了诗人对屈原的怀念之情以及对其报国无门的慨叹。

4、鉴赏诗中的语言（某个词语 炼字）

解答时一般从两个角度分析：一是艺术角度，（语言、修辞）二是思想内容角度。

[示例]

                     如梦令

          昨叶雨疏风骤，浓睡不消残酒。

          试问卷帘人，却道海棠依旧。

          知否，知否，应是绿肥红瘦。

鉴赏“肥”、“瘦”两个字。

答：“肥”、“瘦”两个字分别写出了叶的茂盛和花的凋零，鲜明生动，表达了诗人的惜春之情。

5、问“景与情的关系”

回答：借景抒情（情景交融、寓情于景）；以乐景写乐情（正衬），哀景写哀情（正衬），乐景写哀情（反衬）等。

[示例]

                  谒荆公不遇

春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。

吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。

鉴赏本诗景与情的关系。

答：借景抒情，以哀景写哀情，以春江渺渺、烟草茸茸、柳花吹尽、春旗日下等哀景写出了诗人访友不遇的怅惘之情。

6、笼统问“分析鉴赏本诗的艺术技巧”

首先，注意抓总体，抓典型，其余可稍作一提。

其次，心中要知道从哪些方面去思考艺术技巧（表达方式、表现手法、修辞）。

再者，动笔作答时，先总括，再具体展开分述，给人以醒目、清晰之感。

[示例]

雨   后

春空霭霭暮云低，飞过前山雨一犁。

明日却寻归云路，马蹄犹踏落花泥。

鉴赏本诗的艺术技巧。

答：主要运用了虚实结合的手法，想象“明日”的情况。

                                                      山房春事

        梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

分析鉴赏本诗的艺术表达技巧：借景抒情，反衬，拟人等。

7、问“表达感情的方法”

可答直抒胸臆或间接抒情（借景、借事）。

[示例]

                            送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这首诗表达感情的方法是：借景抒情。

8、问“写景有什么作用“

可以从渲染气氛、烘托环境、表达感情或比喻、、象征角度作答。

[示例]

                旅夜书怀

        细草微风岸，危檣独夜舟

        星垂平野阔，月涌大江流。

        名岂文章著，官应老病休。

        飘飘何所似？天地一沙鸥

首联写景的作用是什么？

答：渲染 一种孤寂气氛。

天津卷
9、问叠词作用？

    一般回答：对于问作用的题要注意从内容和结构两个角度作答。叠音词一般都有音韵上的作用，也可以增强表达效果

 重庆  16. 阅读下面的诗，回答问题。（5分）
   黄氏延绿轩[明]高启
   葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。雨过晓开帘，一时放春入。
   [注]芜，丛生草。
   （1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？
   （2）“一时放春入”表现了怎样的情景?

 答案：1、  写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。（内容和结构上作答）
      2、 “一时放春入”表现了怎样的情景？
    表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。

： 比如：  丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。（杜甫《蜀相》）
        念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永《雨霖铃》）
       纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。（秦观《鹊桥仙》）
       两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）
       梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（《声声慢》李清照）
       元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐》）
     过春风十里，尽荠麦青青。（姜夔《扬州慢》）
     念桥边红药，年年知为谁生！（姜夔《扬州慢》）
    “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的叠音效果一定会重点讲解的
 第二小题是对关键句的情景理解。答题时一般要描绘出其所描绘的景象，指出其所蕴涵的感情。
  

10   、给画面拟小标题（明确记叙文基本六要素来概括）

      四川卷
   12阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）
   葛溪驿 王安石
   缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。
   坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
         （1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）
   参考：驿站秋夜难眠图
   （2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）
   参考：本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
11、找出诗歌中的意向？这些意向反映了诗人什么样感情    ？

简单明白：意向 客观的物象，可景、可物、可人

 广东卷
   10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)
         溪亭 林景熙
   清秋有馀思，日暮尚溪亭。
   高树月初白，微风酒半醒。
   独行穿落叶，闲坐数流萤。
   何处渔歌起？孤灯隔远汀。
   (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
   答：清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯。
   (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
   答：诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤，“数”字传神得描绘出诗人苦闷无聊的心境。      

12. 体裁的别称？

上海 （四）阅读下面的宋词，完成14-16题。（8分）
            阮郎归•初夏 苏轼
   绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。
   微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。

14．“词”这种体裁的别称（1分）答案（1分）长短句（诗余、曲子词等