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成语中的宾语前置
(2008-04-24 15:41:10)
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语文教学文学教育科学文化教育杂谈杂谈 |
分类： 人教课标版高一年级 |
学苑新报·语文天地 人教课标版高一年级
第31期
◆ 成语咖啡厅
成语中的宾语前置
●河北 庞振军
掌握一定量的成语，可以帮助我们学习文言文语法。对于枯燥的文言句式，很多同学因找不到学习的技巧而苦恼，那么我们不妨通过成语来学习它，比如宾语前置句。所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。宾语前置可分为以下几种类型。
第一，否定句中代词宾语前置。在学习“忌不自信”、“未之有也”、“句读之不知，惑之不解”、“古之人不余欺也”这样的句式时，我们不妨通过“岁不我与、金吾不禁、时不我待、人莫予毒”等成语来理解，从而明确否定句中代词宾语前置要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不、未、毋、莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。
第二，疑问句中代词宾语前置。在学习“大王来何操”、“沛公安在”、“微斯人吾谁与归”、“籍何以至此”这样的句式时，我们不妨通过“何患无辞、何罪之有、何去何从、莫敢谁何”等成语来理解，从而明确疑问句中代词宾语前置的条件：用疑问代词“谁、何、奚、安”等做宾语时，往往放在动词的前面。
第三，陈述句中介词的宾语前置。在学习“是以区区不能废远”、“余是以记之”、“是以君子远庖厨也”这样的句式时，我们不妨通过“夜以继日、一言以蔽之、一以贯之、文以载道”等成语来理解，从而明确介词的宾语前置的条件：介词的宾语要置于介词之前，才能构成宾语前置。
第四，“之”、“是”作标志的宾语前置。在学习“孜孜焉唯进修是急”、“无乃尔是过与”、“宋何罪之有”、“何厌之有”、“前世不同教，何古之法”这样的句式时，我们不妨通过“不此之图、唯命是听、唯利是图、唯你是问、唯才是举、马首是瞻”等成语来理解，从而明确其基本的语法结构：“前置宾语+是（之）+谓语（动词）”，其中“是”、“之”为宾语前置的标志。
文言文中宾语前置句的形式基本上都能从成语中找到。因此，通过对成语的理解和掌握，我们可以轻松学好文言文。
第一，否定句中代词宾语前置。在学习“忌不自信”、“未之有也”、“句读之不知，惑之不解”、“古之人不余欺也”这样的句式时，我们不妨通过“岁不我与、金吾不禁、时不我待、人莫予毒”等成语来理解，从而明确否定句中代词宾语前置要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不、未、毋、莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。
第二，疑问句中代词宾语前置。在学习“大王来何操”、“沛公安在”、“微斯人吾谁与归”、“籍何以至此”这样的句式时，我们不妨通过“何患无辞、何罪之有、何去何从、莫敢谁何”等成语来理解，从而明确疑问句中代词宾语前置的条件：用疑问代词“谁、何、奚、安”等做宾语时，往往放在动词的前面。
第三，陈述句中介词的宾语前置。在学习“是以区区不能废远”、“余是以记之”、“是以君子远庖厨也”这样的句式时，我们不妨通过“夜以继日、一言以蔽之、一以贯之、文以载道”等成语来理解，从而明确介词的宾语前置的条件：介词的宾语要置于介词之前，才能构成宾语前置。
第四，“之”、“是”作标志的宾语前置。在学习“孜孜焉唯进修是急”、“无乃尔是过与”、“宋何罪之有”、“何厌之有”、“前世不同教，何古之法”这样的句式时，我们不妨通过“不此之图、唯命是听、唯利是图、唯你是问、唯才是举、马首是瞻”等成语来理解，从而明确其基本的语法结构：“前置宾语+是（之）+谓语（动词）”，其中“是”、“之”为宾语前置的标志。
文言文中宾语前置句的形式基本上都能从成语中找到。因此，通过对成语的理解和掌握，我们可以轻松学好文言文。
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