闲扯高考志愿的填报。

有一段时间没扯蛋了，今晚没事，扯一扯有关高考志愿填报的事儿。

这几天，一些家长又开始闹心和睡不着觉了，高考前闹心、分数下来闹心、报自愿还闹心，这从朋友圈一瞥便知。其实用一句话来总结，就是：都想不吃亏，把分数用到最大化！人之常情，理解理解。其实，高考志愿填报，对于一个人一生来说，这一关，很重要，但就目前的信息透明和法制相对严肃的社会来说，真的也没有那么紧张，这拨孩子的父母那一代人，填报志愿这个环节非常重要和关键，而就目前这代孩子来说，完全是两个社会环境了。打个比方，90年代，到三好街买台电脑，与其它的电子市场相比，价差很大，质差也很大，但现在呢？毫无差别，信息均衡所导致，一个道理！这，也是历史的进程。

对一个人来说，从儿童到退休，这一辈子，如果用波浪理论来理解，高考前的所有时光都做为我们人生的第一大浪，升入高中后，到大学毕业这段时光，是人生的大二浪，这个二浪时间相同，空间不同，有的人走的是锯齿（聪明型），有的人走的是平台（努力型），还有一部分人走的是倒置C（混沌型），但不管这个二浪通过什么结构来终结，最终，他们都将迎来自己人生的大三浪，这个推动浪走的高不高，远不远，主要取决于他的一浪的高度和二浪的厚度，而填报志愿这一环节，取决于整个二浪的结构和浪型，也可以比喻为清洗同竞筹码，在整个二浪里面，它要比前面的两个结构和后面的一个结构都显重要，因为它既有规则，又有技术，虽然环境透明，但可以通过操作手法以弱胜强，来实现人生的转折和跨越。换句话来说，这个环节，完全可以用“方法论”来实现四两拨千斤的效果。

我们来逐一进行分析。填报自愿，我们从人性角度出发来分析，首先，社会的大环境都一样，所以，想通过大环境来超越别人，现在看，很难实现，也就是说大环境是相对公平的，比如，你受疫情影响，其它人也都受疫情影响，再比如，大家都没有办法像80、90年代那样高考可以“顶包”和“调包”，所以，大环境相对是公平的，竞争无需大环境左右。但每个人的小环境确实有差别，这个目前没有办法荡涤和革除，其它国家也一样，那么问题就出来了，这个小环境能左右填报志愿多大差异呢？其实，我认为，这个差异也相当小的，志愿填报主要是主体思维和角度不同而导致结果的不同，填报志愿无非有以下八种情况：一是以专业为主；二是以学校为主；三是以城市为主；四是以分数为主；五是以就业为主；六是以子承父业为主；七是以孩子喜欢为主；八是以艺术和特长为主。填报的出发点无外乎这几种心理和角度。下面我们分别说：

一是以专业为主。这是一种大众型心理，也可以说是理智型家长，应该占比较大。我个人认为是正确的，专业大于学校，但专业怎么选？要选未来！就是未来这个专业一定是社会增量专业和尖端的行业，不一定非得打高分的专业，高分专业多半是当下的热门，而我们国家，随着经济和政治的发展，想实现百年之大变局，关靠烟酒行业主导是绝对不行的，未来，生物、化学、光学、人工智能、航空航天、法律、会计、计算机软件以及边缘计算都会是社会人才需求增量的领域，当然这些领域还有细分专业，我们回忆一下90年代末的自动化专业，就知道未来的热门专业了，一句话涵盖，就是“泛科技类专业”。而其它的传统专业不是说不行，而是增量很难或需求过剩，或是平泛。在专业的选择上，往往家长们会出现羊群效应，聪明的家长，一定要独立思考，凡是羊多的地方，没有好草呀。

二是以学校为主。这是一种虚荣心理，一些喜欢追求名牌的家长心理，占比也不小，昨天我跟同事聊天，他就是这种想法，非985和211不报，我说现在都没有这种说法了，他说，潜规则还认985和211，我说，你知道985和211说的是什么吗？他答不上来，反正都是好学校，唉。这里普及一个小知识，什么是985、211（估计有些家长真的未必知道）：985是国家在1998年5月份出台的一个文件，主要是针对发展科技和金融，全国评估选出9所好的大学进行做大做强，后来，由于平衡各方面关系，确定了39所大学，这就是所谓的985。211呢，是1993年，国家提出的一个教育发展计划，就是面对21世纪，全国将重点整合和打造100所重点大学，后来，实际是112所，正好反过来读。985和211有交叉重复的大学，但多半是部属大学，省属的非常少，国家的出发点是好的，但后来，有的大学无限合并，都整乱套了，把自己的强专业都整没了，比如吉林大学，很牛逼的，当年跟我一个班的初中同学，后来13岁考上了吉大的少年班，把我们都羡慕死了，但现在尼？长春市有一个流行语，吉林大学多大，长春市便多大。为什么各个大学都跑马圈地呢？一是学校会分得的教育经费多，二是大学的校长是副部级，三是学生出口都宽。结果现在整乱套了，无论是学生还是老师，都乱套了，不得以取消。我个人觉得，一些研发类和科技型的大学，归属于部委管是正确的，最好是归属企业管会更好，可以把理论与实践融合和揉搓到一起，相互促进，而现在，一些主专业偏离生产现场，特别是专业老师，没有一点现场经历，大学毕业就当老师，连动车组的塞拉门结构是怎么开的都不知道，他却天天在课堂上教学生，能教出来啥尼？有点扯远了，回来说 正题。就目前就业而言，特别是一些政府公务员，学校的牌子确实加分，如果家里路子再野一点，牌子还算正确，但就普通学生来说，学校不如专业路宽，特别是未来。

三是，以城市为主。这是一种迷糊心理，但这样的家长还真不少，理由还很充分，沿海城市、北上广深、杭成苏武，上个世纪，以城市为主填报志愿还好理解，因为那时分配是单轨，不愁就业，大城市开眼界，现在都什么年代了，农民都没事去王府井逛街去了，再说了，四年读书，不在学校学习，天天上街开眼界去？这个方案不可取。

四是，以分数为主。这是一种典型的不吃亏的“小农”心理，不管报什么学校，一定要顶分数报，一分都不想浪费，这种人也不少，最后毕业时就后悔了，我身边的一些领导这样的太多了，XX大学不报，分别浪费，报个八杆子打不着的学校，结果毕业傻眼了，找不着工作，再挖门子倒洞进老子的系统，结果专业对不上，一生跑龙套，当初那么高的分，结果人生的这个大三浪啊，走的相当的泥泞，包括一些出国读书的海归，学个洋专业，回来啥也不会，白瞎孩子了......这样的人大有人在，这样的人如果做投资，必亏无疑，“舍得”两个字没读懂，交朋友也很难有真心的，一片羽毛也不舍得丢掉。

五是，以就业为主。这是一种现实型的心理，这种家长往往一是没有什么套路，二是眼睛看的远，说一千道一万，读大学的目的是生存，有了生存后才能求发展，那么就业就是一个大学生苦读四年后的最基本的目标。我一个江西的网友，他孩子今年考了543分，高出一本10多分，他让我参谋报考志愿时，他的目标非常清楚，就四条：一是财经类专业，将来自己创业搞投资，这是上策。二是如果考不上财经类，就考虑二本的警官学院，经侦专业，高出近100分，闭眼考入。三是国企的老部属院校，主专业。四是不出本省。思路很清楚，我直接告诉他，第三和第四条不存在了。对于一个平常百姓，这种策略很实际，先解决生存，再图发展，可行可靠，步步为营。

六是，以子承父业为主。说这是一种情怀心理可行，说这是一种梯子心理也可，很实际，但有一个矛盾不可避免，现在的孩子，问他将来喜欢干什么工作，绝大多数肯定会说：干啥都行，反正只要不干我爸这行就行。这从侧面也反映出来个社会问题，大家都懂的，不多说。如果父子在填报自愿时，能够从对立到统一，这个方案还是很不错的，特别是参加工作后，一些孩子的优势便凸显出来了。

七是，以孩子喜欢为主。这是一种可以主宰自己命运的心理，基本是官商家庭的孩子，或是孩子的分数绝对高的那种，但真正能如愿和最终成功的，并不多。不做过多论证。

八是，以艺术和特长为主。基本上走这个方案的都是分不太高，还要想实现人生大学梦的人，没准能遇到“碗底还有一块肉”，或有点套路的家长。当然，只要是孩子喜欢，或不是特别反对，这也是一条路子，谁敢说魏延的“子午谷”策略不成功尼？

填报高考志愿是人生的第二件大事，别任性、别大意，过了月底就成了事实，没有二次，一定要在投档前再反复问问自己：你想要什么？你能力圈内能做到什么？然后，落子无悔......

太晚了，就扯到这吧，睡觉，码字太多太快了，估计文章中有别字，见谅。就是一扯，别当真。。。。

六亩小葱 20200728夜。