纪畔学区教育信息

(2015)第五期  郑建斌 编 二O一五年十一月二十六日

班主任工作经验交流

为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校班主任工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。我校于2015年11月26日下午召开班主任工作经验交流活动。

经验交流活动中，班主任郑建斌、王晓丽、范彩丽、赵炳睿、高彦峰就如何管理班级分别逐次作了主旨发言，涉及班级管理的点点滴滴，内容丰富，实实在在，有针对性地阐述了班级管理的先进理念与点滴成功做法，气氛热烈，各抒己见，为我校班级管理谏言献策，促进班级管理进一步细化、更上一个台阶起到了很好的推动作用。

交流活动中，高志富校长就班级管理做了详细、具体的要求与指导，最后刘飞鹰副校长作了总结性的讲话，并就做好基层小学班主任工作提出了四点希望与建议：

1、班主任的工作是学校的核心工作；2、班主任都是我校教师队伍的中坚力量；3、班主任工作琐碎繁杂的，涵盖学生知识的传授与德育教育的培养；4、做好基层班主任工作需从“爱”、“严”、“勤”、“恒”四个字上下功夫。

    我们坚信，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新；只要我们做个有心人，就一定能够开启班级管理的智慧之门！

班主任工作经验交流讲话稿

                                        刘飞鹰

为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升我校班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。特此召开本次班主任工作经验交流活动，为做好基层小学班主任工作我讲以下几点：

一、班主任工作是学校的核心工作，是学校德育工作的中心工作，既要贯彻落实教育等部门单位的政策文件，又要沟通于家长、管理学生，非常重要的岗位。

二、班主任都是我校挑选的中坚力量，责任心强，敬业的年轻班子队伍，在班主任工作中发挥着重要的桥梁纽带作用，我们是学校不可或缺的有力队伍。

三、班主任工作是琐碎繁杂的，涵盖学生知识的传授与德育教育的培养。我们既是科任教师，又是班主任，一岗多责，安全重于泰山，身系学生在校安全成长。同时班主任工作好比学生家长，孩子的言行、习惯等点点滴滴我们班主任都要引导与教育，这是我们的责任。

四、班主任工作享受的工作条件情况远远不够，我们的付出与回抱有一点差距，其付出工作的大小，班主任考勤时未必全能一一体现，我们在不断完善，尽量将班主任工作与考核做到公平，真正体现其导向作用。

五、班主任是评优树模必备的工作履历，不仅如此，我们荣耀的教师光环，好一部分教师在班主任工作中潜心总结、实践、摸索走出了一条可行而小有成就的坦途，不乏走出县城、市里、省城甚至全国，如班主任贾书玲则被家长称为“全国最牛班主任”等等。为此我谈谈做好班主任工作的几点建议：

从事基层小学班主任工作多年，有一些感受与大家分享，做好班主任工作关键要在做好“爱、严、勤、恒”四个字上下功夫。

自从参加工作以来，我就一直在基层小学担任班主任，我深知当班主任的辛苦，更知道当好班主任的不易。几年来，在班主任岗位上也有一些感受与大家分享。我觉得当好班主任关键要在做好“爱、严、勤、恒”四个字上下功夫。

首先，要立足一个“爱”字。

“没有爱就没有教育”，“爱”是做好班主任工作的前提，“爱”的含义很大，我所说的爱是指对班主任工作的热爱和对学生的热爱。

（一）对班主任工作的热爱。班主任工作千头万绪，非常辛苦，但也有其中的乐趣。首先，班主任肩负着管理全班学生的重任，当你想到家长把孩子微笑着交给我们的时候，当我们看到学生充满期待与信任的眼神时，当我们面对鲜活的生命时，这时，真的应该为家长与学生对我们的信任而充满自豪，这就激发了我们对班主任工作的热爱。其次，在于学生交流活动的过程中，孩子们的天真无邪，活泼开朗，更会给我们带来无法形容的快意。

（二）对学生的爱。我们管理的是一群天真无邪、活泼可爱的孩子，他们离开父母，来到学校，就把我们看做自己最信任、最亲近的人，我们能亏待他们吗？能置之不理吗？作为一名班主任，我们不能。因此，我们要关心学生的学习、生活和思想。学生有病了，我们班主任不关心、不过问，怎么办？反过来说，关心一名学生，同时也就赢得了全班学生对你的尊敬爱戴，是值得的。

其次要讲究一个“严”字

对学生的要求一定要严格，做到令行禁止，对于学生的不良行为习惯，要坚决给予纠正，对他们犯下的错误，要严肃的进行批评教育，只有“严”了，学生才能模范遵守校规校纪、班规班纪，才能保证正常的学习和生活秩序。反之，一味的宽恕学生，纵容学生、迁就学生，时间长了，我们的学生就会出现一种轻浮、懒惰、肆无忌惮的毛病。长此以往，一个班级是无法正常管理的。

再次要突出一个“勤”字

关于勤的格言不胜枚举：“一勤天下无难事。”、“业精于勤荒于嬉”、“勤能补拙是良训”等等。天道酬勤，勤奋向上的人，终究会成功的。当好班主任就要勤：勤讲，经常对学生进行教育、要求、发现问题就说。勤看，利用茶余饭后到学生宿舍、教室，走走看看。勤查，对于布置下去的任务，要勤于检查，看看是否做到。这样下去，我们才不会因为失职、渎职而犯下错误。

最后要达到一个“恒”字

正所谓，坚持到底就是胜利，一时做好某件事是很容易的，但是坚持下去却很难，如何克服等、靠、拖的思想，这是需要具有坚定信念的。如果我们搞班务工作一曝十寒，想起来干一阵，过后就忘光，是没办法管理好学生的。我们干班主任工作就要持之以恒、坚持不懈，只有这样才能管理好班级。反之，如果我们忽冷忽热或者只冷不热，是很危险的，一些意外事故的萌芽也会慢慢滋生，进而演化成一起事故，经常性的深入到学生当中去，才能全面掌握学生情况，才能使工作有章可循，有针对性、有条理。班风才会正，学风才会浓。虽然我们是班主任，同时还兼代其他课程，然而又是家庭中的一员，有儿女，有父母，我们的精力有限，但是，我们对学生的管理绝对要有始有终，坚持下去。

我们坚信，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新；只要我们做一个有心人，就一定会开启自己的智慧之门，揭开班级管理的奥秘！

学校订阅《班主任之友（小学版）》与《少先队活动》两本杂志供各位教师阅览。