今天《大学语文》课，昨天晚上就通知大家不进行直播上课，其中原因之一，是职业病慢性咽喉炎又犯了。没课的日子，嗓子反而罢工了。早上在QQ群里提醒大家自己观看授课视频，并会在上课期间通过学习通随机签到。结果是全勤，看来学生们还是挺认真的。

网课时代，老师要充分的信任学生啊。

昨天晚上，学院召开钉钉视频会议，会议期间收到学生发来的一条关于复学的消息，匆匆没仔细看，于是兴奋地向全体老师报告了这个“好消息”，结果，事后才发现是一条娱乐大众的“假消息”。看来老师跟学生一样，太想开学了。不过这个“假消息”变得有板有眼的，颇具科学合理性，希望是一个好的预兆吧。今天英国《自然》杂志说，新型冠状病毒轻症或无症状感染者约60%，并可能将病毒传染给其他人，或引起新一轮疫情暴发。这真是一个坏消息。看来张文宏说得有道理：我们必须要坚持到年底。最近，满屏都是国外疫情悲惨之状。对于中国而言，抗疫我们取得了重大胜利（但其实也毫无胜利可言），但是，防疫方面还是需要反思。我们还是要追求反思疫情是如何开始的，如何扩散的。追求源头，是因为我们不屑于这样的“胜利”，我们宁可不要这样的“胜利”，也不想有那样的“战争”。国内外专家都说，如果能够提前3周控制疫情，感染人数将会较少95%。可惜我们错过了这宝贵的3周时间。

就英国《自然》杂志上各类专家而言：采取有力的社会隔离措施是阻止病毒传播的唯一途径。

大家乖乖待在家里吧，口罩还是要备着。

前段时间给眺眺买了本广西师范大学出版社的小学一年级的《日有所诵》儿童诵读教材，诙谐幽默，节奏感强，朗朗上口，她蛮喜欢的，最近天天在喜马拉雅上打卡朗读。于是，萌生了一个儿童阅读诵读启蒙计划，不知道有没有同样是今年九月份要上小学一年的六周岁左右的孩子和父母感兴趣。孩子的阅读兴趣和能力真的需要从小培养，尤其是三周岁，是第一个也是最重要的黄金时期。当然，现在开始，也还来得及。我发现很多小学生和初中生语文学习不行，跟从小的阅读生涯确实有很大关系。

阅读是人的一项最基本的生存与生活技能。但愿所有的孩子都能被眷顾。

今天没上课，这篇“上课记”却也能瞎掰这么多，真是佩服自己。

所以，写作，其实也并不难。

2020年3月23日星期一