批了两个班71名学生的作业：以ppt的形式介绍展示自己的故乡。以下是我的作业要求：

（一）通过采访亲人朋友、查阅文献（地方志）、网络检索等途径，对故乡有一个全面、细致、重新的认识。可以从地理状貌、风土人情、历史文化、风景气候、旅游交通、衣食住行等方面入手介绍、展示自己的故乡。最好有自己的视角、认知、情感、故事与思考。

（二）“故乡”的范围越小越好，要求至少是市县一级行政区域及以下，乃至镇（街道）、乡、村，介绍你最了解、最熟悉的故乡成长环境。

（三）以powerpoint（ppt）的形式来展示，可以采取图文影音相结合的方式，不少于5张幻灯片。

（四）作业要求：以powerpoint（ppt）文档形式上交，powerpoint（ppt）文档标题格式为“姓名，班级，学号”。学习委员统一收齐并检查无误之后，发送到邮箱hhk1981@163.com，电子邮件标题统一为“XX班思修实践教学作业3”。

严格对照要求，竟然发现没有一位学生的作业是完全符合要求的。作业文档格式五花八门、乱七八糟的就不讲其他的了，就讲一位最令我感慨的学生，他的邮件标题真的就是一字不变的“XX班思修实践教学作业3”。

从ppt内容和制作上而言，影响最深的有以下几点：

1.基本上逃不过三个内容：美景、美食、美人，稍有自己独特的视角和感悟；

2.很少有学生来讲讲生于斯长于斯、离他（她）最亲近、最熟悉的乡村或街道，大多数都着眼于其实自己也是在一知半解的高大上的城市文化；

3.为数不少的同学的ppt真的都精准地控制在五、六张这样的数量；

4.基本上素材都来源于网络，而且大多数同学连网络黏贴复制的格式痕迹都懒得清除；

5.基本不注重ppt制作形式上的规范和美观，规范都难以保证，遑论美感；

6.除了三四位同学之外，其他的作业中基本体会不到对故乡的真正的感情。

大道理就不讲了，就说一句话，或者，是吐槽罢了：你以为你真的只是交了一份作业而已吗？其实你是交出了你的人格和价值！

课堂的表现，何尝不也是如此呢！

2017年12月11日