这两天，连续两天梦到关于上课的事儿。

前天晚上梦见匆忙之中去上课却忘了教室，昨天晚上梦见的是上课迟到。幸亏正值暑假，否则醒来必定惊出一身冷汗——这都是严重的教学事故。

日有所遇，夜有所梦。这样的梦境，且是连续的，大概是因为大前天收到的一封学生来信吧。一个我去年下半年教过的大一学生，我已经遗忘得差不多了的、或者说我根本就没有记住过的一位学生，给我写来一封令我在炎炎夏日感觉内心无比凉爽的信。尽管我一直希望能够像在新疆一样记住每一位学生的名字，可是，林林总总的原因令我力不从心——尽管这里的学生的名字比我在新疆的学生的名字简单得多。“……也许您根本没有印象，也很正常。平时在课上不喜欢表现，很安静，也不求您能认识我，或大家都知道我的名字……”这位学生的信便是如此开头的。

“首先，我非常的仰慕您，这样说可能比较粗俗。您是我见过少数对学生投入感情，真心对待学生的老师。在高中或初中，老师主要任务是教学，很少想到要‘育人’。从前，我从未想过一个老师会对自己有多大的影响。非常幸运，上大学能遇到一个好老师。”能听到学生对自己如此的评价固然是欣喜的，但是，更令我欣慰的是，他能够真正记得我当时上课的观点与言语，更能记得我推荐给他们看的那些书——并认真去看了。我一直认为，一个爱阅读的人，必定是一个爱学习、会学习的人。看到他谈论那些他看过我的我推荐给他的书，我仿佛看到了一个稳重成熟、富有激情、特立独行的读书人。

我喜欢这样的学生。

之所以会连续两天做相似的梦，另外一个原因可能是因为放假以来，一直都围着眺眺转，照顾她，陪伴她，似乎快要忘了还有外面的世界。过去的一个学期，B13中文1班的同学告别了他们大一新生的身份，即将成为师兄师姐。B10历史班的同学则已经毕业，各奔前程。作为两个班的班主任，唯一遗憾愧疚的是我的厚此薄彼。以至于B10历史班毕业了，我都没来得及好好送送他们——那段时间又恰逢眺眺出生。当然，大一的学生比大四的学生更需要引导和关怀——我时常这样安慰自己，也希望他们能够理解并原谅我。今天写下这些，就当做我少许歉意的表达吧。

一个新生班，一个毕业班。一个开始，一个结束。一个渡过了他们紧张、忙乱而迷茫的大一生活，即将迎来更加迷茫的一年。一个渡过了四处奔波、别离忧愁的大四生活，结束了漫长而又短暂的大学生涯。对于前者，我所关心的是，他们将会怎样渡过他们大学生涯的第一个暑假，将会做怎样的回顾和总结，将会以何种姿态迎接新的学年；对于后者，我所牵挂的是，四年的大学学习熏陶，是否能使他们得以在社会立足生存。他们将会对他们四年的大学时光做出怎样的评价，又将对他们面对的未来寄予怎样的憧憬。但无论如何，无论是谁，路都得靠他们自己去走，我终究只是一个旁观者。

梦，或许真实，或许虚幻，但它们无一不提醒我，生活一直在继续，而且，绝对真实。除了自己，也该多去看看别人的生活。

2014-07-24夜晚