中国青年报消息：2010年7月3日，郴州市九中举行暑假典礼。政务处主任何海滨在将一名未穿校服的学生拖到办公室时引发肢体冲突。随后家长赶到学校后当着上千人的面把何海滨从升旗台拖下。7月27日，在调解纠纷的会上，家长拒绝道歉，何海滨用刀愤而自伤。

    《太公家教》里有过这样的一段话：“子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。”把老师当成“终身父亲”，这不仅强调学生可以从老师那里获得文化知识、道德为人，甚至各种说话、做事的方式技巧，更强调了学生对老师的尊重。

    对老师的尊重，不仅是道德领域内的事，也是教育领域内的根基。《韩词外传》中提到：“师严，然后道尊，道尊，然后民之敬学。”只有教师得到尊重，教育才能得到重视，才能让更多的人重视学习。

    由此可见，尊师重教，不只是一种传统，更是一种良善社会风气的基础。

    但遗憾的是，这样的内容，在现代社会的所谓“个性”、“民主”、“自由”等口号的冲击下，早已支离破碎、土崩瓦解了！如今的师生关系，尽管打出来的招牌很光鲜，有素质培养、身份平等、互相尊重等“闪光点”，但能够支撑师生关系的，更多的却成了赤裸裸的“商品”交换——课堂之内，学生付学费，老师教课文。课堂之外，大路朝天，老师与学生，各自走半边。

    当师生间的“教”与“学”，变成现代“商品”，师生间的关系，也就只能是生意的关系了。

    也就难怪学生面对老师的管教，可以如此地嚣张、如此地与政教处主任叫板；也就难免，学生的家长可以这般地护短，敢于冲进学校，当着那么多师生的面，把何老师揪下来，跟何老师算帐；也就无法避免，教育局及学校方面，面对学生家长的斥责，只会朝自己的老师“下手”——这一切，仿佛都应了那两句话“拿人钱财，与人消灾”、“吃人的嘴软，拿人的手短”——顾客是上帝，学生交了学费，学生也成了上帝……

    只是，师道尊严何在？老师的尊严又何在？长此以往，还有什么尊师重道呢？

    或许，有人说，师道沦丧，老师的尊严一再被践踏，固然有社会制度的问题，特别是现行的教育制度，也有老师自身“作孽”缘故，特别是现在的一些老师，也不把“老师”当回事，只是当作混饭吃甚至多赚钱的东西。一切向钱看，一切以钱为基础，这样地双重作用，“老师”就只能是一种简单、且算不上光彩的职业了！

    再提“师道尊严”，其实与腐朽思想无关。只是想对当下教育领域内的混乱的反思。回到这起事件中来。何老师羞愤难当、尊严被亵渎。无奈之下，何老师向自己动起了刀子。看起来，很凄惨、很悲壮、很无奈。但其实，这位何老师到底还是错了！根本不该用刀子对付自己，当然，也不是说让何老师用刀子去对付他人！无论如何，我们还算是一个“法治社会”。何老师真正该做的，除了在日常工作当中，更好地以“师道”要求自己，更好地作好教书育人的工作，更应该果断地拿起法律武器，不仅向学生家长，更要向自己的学校，通过司法的途径，维护自己的合法权益。

    这条路肯定很艰难，这样的道路上，我们也见了太多的悲剧“英雄”，甚至有穿法袍上访的法官。但何老师应该知道，这样的道路上，您肯定不孤单，您绝对不是一个人在战斗！因为您的努力，所争取的不仅是您的个人合法权益，更是那已经奄奄待毙的“师道”。

   “国将兴，必贵师而重傅。”何去何从，主管者的心里，也应该有秆秤！